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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:困难

广东省广州市黄埔区2019届九年级上学期语文期末教学质量监测试卷

阅读下面的文段,完成后面小题。

【甲】

    邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。(A)忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美?妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;(B)期年之后虽欲言无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】

    齐景公好弋 , 使烛邹鸟而亡之。公怒,诏吏欲杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:(C)“烛邹汝为吾君主鸟而亡之是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;(D)使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士是罪三也。数烛邹罪已毕,请杀之 。”公曰:“勿杀!寡人闻命矣。”

(选自《晏子谏杀烛邹》)

【注】①景公:春秋后期齐国国君,齐灵公之子,齐庄公之弟。②弋(yì):系着绳的箭,此处名词作动词,指捕鸟。③烛邹:齐景公的臣仆。④主:掌管。

(1)、下列句子中,划线词的意义相同的一项是(    )
A、燕、赵、韩、魏之/勿杀!寡人命矣 B、鱼我所也/公怒,诏吏杀之 C、安陵君因使唐雎使于秦/使烛邹主鸟而亡之 D、吾与徐公美?/明日徐公来,视之
(2)、与“请数之以其罪而杀之”一句中“以”的用法相同的一项是(    )
A、以其境过清 B、策之不以其道 C、皆以美于徐公 D、俯身倾耳以请
(3)、用现代汉语翻译下列句子。

令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进。

(4)、选文中画横线的句子划分节奏不正确的一项是(    )
A、忌不自信/而复问其妾曰/吾孰与徐公美 B、期年之后/虽欲言/无可进者 C、烛邹/汝为吾君主鸟而亡之/是罪一也 D、使诸侯/闻之以吾君重鸟而轻士/是罪三也
(5)、下列对文段内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
A、齐威王虚心“纳谏”,积极“除弊”,使得齐国内政修明,吸引了各诸侯国前来朝见。 B、甲文按三问答、三类比、三赏赐、三变化来展开,活泼生动、水到渠成,艺术效果强烈。 C、晏子从维护齐王根本利益出发,指出狂杀无罪之人会带来严重后果,从而达到劝谏目的。 D、两文都启示我们说话要达到最佳效果,就要注意对象尊重对方,直截了当指出对方不足。
举一反三
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