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题型:文言文阅读 题类:模拟题 难易度:普通

广西北部湾2019年九年级下学期语文中等学校招生模拟考试语文试卷(三)

阅读文言文,回答问题。

鱼我所欲也

《孟子》

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心

(1)、下列句子划线词意思相同的一项是(    )
A、鱼而取熊掌者也     屋俨然 B、所识穷乏者我与     求而不者也 C、患有所不辟也      渔者歌日 D、非独贤者有心也     实欲界之仙都
(2)、下列句子划线词用法和意思相同的一项是(    )
A、舍生取义者也            人不知不愠 B、万钟我何加焉            我如浮云 C、故不苟得也                 不足外人道也 D、凡可以辟患者何不为也          入无法家拂士
(3)、下列对文章理解有误的一项是(    )
A、第一段提出论点,以一个生活常理为喻,自然引出在生和义无法同时兼顾的情况下,应该“舍生取义”,这也是本文的主旨。 B、第二段列举“一箪食,一豆羹”,并将它与“万钟”进行对比,运用比喻论证和对比论证的方法,论证了“舍生取义”的论点。 C、文中“所欲有甚于生者”,“所欲”指的是“义”;“所恶有甚于死者”,“所恶”指的是“不义”,于是为了“义”可以“舍生”。 D、文中运用了排比句式,既有助于逐层深入分析,又能增强文章的气势和论辩能力。文中很少使用生僻词语,通俗易懂。
(4)、把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

①蹴尔而与之,乞人不屑也。

②此之谓失其本心。

举一反三
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