①传播了正能量

②传递了美好情感

③他让座的目的是为了博眼球

④给人带来温暖

①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响

②我们要用自己的热情和行动来影响环境

③我们要学会关心他人，关心社会

④情绪与情感紧密相连

①渴望与人交往的态度   ②热爱祖国的美好情感

③对祖国的祝福和期望   ④积极向上的正能量

①公交车上给老人、孕妇让座

②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人

③主动为班里贫困生捐款捐物

④自觉参加义务植树、环保宣传等活动

材料二：九年级（1）班开展了“学英雄，当先锋”的专项调研学习。活动中，有两个问题引发了大家深入思考。

一是初中生心目中的英雄排前三位的依次是革命先烈、两弹元勋、动漫形象，但前两者的形象和传播途径都比较传统单一；二是在网红构成中革命先烈、两弹元勋这两类英雄成为网红的比例很低。

他们勇做战“疫”的“守护者”。韩红东奔西走募集捐款约一亿元，众多明星网红纷纷慷慨解囊;有为抗战亲自押送物资的汽车司机;有为抗战甘当志愿的青年战士;有为抗战投笔宣传防疫知识的文人墨士……他们一切行动寄托他们美好的祝愿，在灾难面前，他们都是大美之人，都是敢于为国家奉献的人，他们是最美的战“疫”“守护者”，为你们点赞。

阅读上述材料，运用“情感”方面的知识，回答下列问题