初三年级某班学生要进行“科学技术与思想文化“这一专题探究活动，请你根据要求和提示，完成下列探究性任务。

【主题一】14——16世纪文艺复兴的大师们用自己的作品，抨击中古时代宗教神学的独尊地位和封建制度的黑暗反动，宣扬人文主义精神。

【主题二】科技的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动文明演进的主要力量．两次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产．生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个小小的“地球村”。结合材料，探究如下问题．材料见下图：

①若把但丁、哥伦布、克伦威尔、华盛顿、拿破仑等人物组合在一起确定为一个学习单元，最适合的主题是近代资本主义制度的确立与发展

②若把罗斯福、希特勒、纳粹党、日本军部法西斯等图片组合在一起，研究主题是经济危机的影响

③若把马克思、恩格斯、列宁、斯大林，人物图片组合在一起，这组图片反映的恰当的主题是马克思主义的创立者与发展者

④“冷战与美苏争霸、欧洲复兴、日本崛起、欧盟成立”。如果要给以上知识点确立一个主题，合适的是多极格局下的世界