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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

山东省淄博市淄川区般阳中学2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷

传国玺秦始皇统一六国后创制了六牧一套的御玺,分别刻着“皇帝之玺”、“天子之玺”、“皇帝行玺”、“皇帝信玺”、“天子信玺”。如任命国家官员,则封印“皇帝之玺”;若任命四夷的官员,则用“天子之玺”;信玺用于对国内和四夷用兵事宜,行玺则为皇帝外巡时随身携带。秦亡,御玺落入汉室,代代相传,称“传国玺”。汉亡,传国玺为魏文帝所得。蜀汉和东吴亦想握有传国玺,遂自行刻之,并编造了传国玺神授的故事。唐兴,所获传国玺多达十余套。唐太宗明白了这一切,于是重新刻制了御玺,使其形制增大,并增“授命玺”一枚用于祭天仪式,表明君权神授。

问题:

(1)、根据材料,秦始皇制玺的史实反映出他所创立的国家体制有哪些特点?
(2)、魏、蜀、吴三国竭力想获得的“传国玺”象征着什么?
(3)、唐太宗为什么要重新刻玺?与之相适应唐太宗又做了何种制度建设?
(4)、你能从传国玺流转的过程中提炼出中国古代政治哪一值得关注的主题。
举一反三
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