罗贯中《三国演义》，诸葛亮为了蜀汉大业，“鞠躬尽瘁，死而后已”，我们读出了李商隐《无题》中“①{#blank#}1{#/blank#}，②{#blank#}2{#/blank#}”的奉献精神。施耐庵的《水浒传》，林冲风雪山神庙，我们读出了韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“③{#blank#}3{#/blank#}？④{#blank#}4{#/blank#}”的英雄失路之感。在《儒林外史》第一回就传出了惊心动魄的呼喊，“一代文人有厄”，作者想通过塑造一群被科举“异化”的读书人，呼吁文人应如范仲淹在《岳阳楼记》中表达的心声那般以天下为己任：“⑤{#blank#}5{#/blank#}，⑥{#blank#}6{#/blank#}”。而《红楼梦》第七十五回中，贾母等人欣赏唯美月色，感叹人事变迁，又与苏轼《水调歌头》“⑦{#blank#}7{#/blank#}，⑧{#blank#}8{#/blank#}，此事古难全”相契合。至于《聊斋志异》，则是“少年读狐鬼花妖，成年读人间世相”，正如辛弃疾所言，“而今识尽愁滋味，欲说还休。⑨{#blank#}9{#/blank#}，⑩{#blank#}10{#/blank#}！”

语文天地，有如许难忘之美：三峡“自非亭午夜分，{#blank#}1{#/blank#}”的高峻之美，陶弘景笔下“夕日欲颓，{#blank#}2{#/blank#}”的暮色之美，白居易笔下“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”（《钱塘湖春行》）的生机之美。语文天地，亦诸多动人之情：“{#blank#}5{#/blank#}，路远莫致之”的无奈之情， “{#blank#}6{#/blank#}，行止依林阻”的怜悯之情，“东皋薄暮望，{#blank#}7{#/blank#}” 的孤寂之情，“{#blank#}8{#/blank#}，志在千里”的暮年豪情， “{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情。畅游语文天地，我们的精神日渐丰盈！