（一）世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

       请以“渴望得到                   ”为题写一篇文章。

       要求：（1）请补充题目；（2）体裁不限，500字左右；（3）抒发真情实感。

       （二）教室里，同学们正在专心听讲，忽然一声闷响……

       接下来会发生什么事？请发挥你的丰富的想象力，续写（接下来写）此文，题目自拟，500字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

请以“那一瞬间，我________”为题目，结合自己的生活经历，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字，书写规范工整。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【提示与要求】（1）从“搏”、“梦”、“变”、“泪”这四个词语中任选一个，将题目补充完整。（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（3）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

    一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，一星火种竟致燎原之势，那是梦想、信念和真理的力量；

    一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风，一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量；

    细小的溪流汇成了浩瀚的江河，弱小的水滴穿透了坚硬的岩石，渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围，那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量；

    梅“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，菊“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量；

……

要求：①以“                     的力量”为题。②补充题目空缺部分再作文。③文体特征鲜明，不少于600字。

要求：①请在横线上填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。（如尊敬、爱、难忘、讨厌……等）②文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名和学校名。

请以《成长的▲》为题，写一篇600—700字的记叙文。

写作提示与要求：

⑴把题目补充完整；

⑵详略得当，充分展现成长的过程；

⑶能够表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；

⑷符合生活常理，内容健康，文体明确；

⑸勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。