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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

山东省聊城市莘县2018-2019八年级下学期物理期中考试试卷

在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）、甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图1所示．你认为组同学选择的器材更加合理，其原因是：。

（2）、在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向特点，并通过调整来改变F₁和F₂的大小，得出二力平衡条件是两个力大小要。

（3）、保持F₁和F₂相等，用手将小车扭转到如图2中的位置，松手后，会发现小车。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足条件：作用在。

举一反三

在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。

在“探究二力平衡的条件”实验中，应使所研究物体分别处于匀速直线运动状态或{#blank#}1{#/blank#}状态，并在此时比较该物体所受两个力的{#blank#}2{#/blank#}、方向和作用线的关系。在“探究平面镜成像的特点”实验中，用{#blank#}3{#/blank#}替代平面镜，并用{#blank#}4{#/blank#}的蜡烛来寻找并确认像的位置（选填“点燃”或“未点燃”）。

如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。

在探究“二力平衡条件”的实验中：某同学采用的实验装置如图甲所示

如图甲是小碧同学探究二力平衡条件时的实验情景：

如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验，以下是实验过程∶

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