题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通
2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 10.5 机械效率 同步练习(提升练习)
轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组 |
钩码重G(N) |
动滑轮G(N) |
拉力F(N) |
滑轮组的机械效率n |
1 |
0.5 |
0.4 |
0.35 |
47.6% |
2 |
0.5 |
0.4 |
0.38 |
43.9% |
3 |
1 |
0.6 |
0.62 |
53.8% |
4 |
1 |
0.8 |
0.71 |
46.9% |
5 |
2 |
0.6 |
0.98 |
68.0% |
6 |
2 |
0.8 |
1.06 |
69.2% |
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
①;
②。
小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
物理量 实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计数F/N | 测力计移动距离s/ m | 机械效率h |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应尽量竖直向上{#blank#}1{#/blank#} 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
(2)第1次实验测得的机械效率为{#blank#}2{#/blank#} 。(结果保留整数)
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用{#blank#}3{#/blank#} 图做的。(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,{#blank#}4{#/blank#} 可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率{#blank#}5{#/blank#} 。(选填变大、变小或不变)
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度{#blank#}6{#/blank#} 。(选填“有关”或“无关”)
实验次数 | 拉力 F(N) | 钩码重 G(N) | 弹簧秤提升距离s(m) | 钩码上升高度h(m) | 机械效率η |
1 | 0.5 | 2.0 | 0.50 | 0.10 | η1 |
2 | 0.7 | 3.0 | 0.60 | 0.12 | 85.7% |
实验 序号 | 钩码 重/N | 动滑轮 重/N | 拉力/N | 钩码上升的高度/m | 测力计移动 的距离/m | 有用功/J | 总功 /J | 机械效率 /% |
① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 | 80% |
试题篮