材料一：第三次科技革命发展经历两个阶段：第一阶段：20世纪40年代开始至70年代中后期；代表技术是核能技术、电子计算机技术和航天技术。第二阶段：20世纪70年代中后期开始至今，代表技术是信息技术，引发了现代技术领域的巨大变革，形成新的技术群，如信息技术、生物工程技术、新能源技术、航天技术和海洋技术等。——人教版中学教科书《世界历史》第二册《教师教学用书》

材料二：西方国家工业生产的年平均增长率，在两次世界大战之间为1.7％，在1950—1970年猛增至6.1％。在增长的因素中，科技进步的因素在20世纪70年代约占60％，80年代达到80％：

——人教版实验教科书《世界历史》九年级下册

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材料一：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活…然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。

材料二：日本是一个善于学习的国家。二战后，日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造提高…日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。

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