①该实验物体的动能是指物体{#blank#}1{#/blank#}(选填“A”或“B”).

②该实验物体动能的大小是通过{#blank#}2{#/blank#}来反映的。

③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时{#blank#}3{#/blank#}(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度，它是通过{#blank#}4{#/blank#}(选填“高度”或“质量”)来改变的。

④实验中多次让物体从斜面同一高度静止滚下，研究动能与物体质量的关系，可以得到的结论是{#blank#}5{#/blank#}

⑴让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

⑵让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时，具有相同的{#blank#}1{#/blank#}。

②选用图甲探究的是动能与{#blank#}2{#/blank#}的关系，理由是：两球{#blank#}3{#/blank#}相等；得出的结论是：{#blank#}4{#/blank#}。

③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法。本实验中运用了两种研究方法，用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小运用了{#blank#}5{#/blank#}法。