课文从{#blank#}1{#/blank#}引入，接着从{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}三个方面来说明{#blank#}5{#/blank#}的事实，最后告诉人们{#blank#}6{#/blank#}的重要性，提醒人们要{#blank#}7{#/blank#}。

   父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”

①“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”

青蛙“吸了口凉气”是因为{#blank#}1{#/blank#}，它觉得自己上不去的原因有：{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}。

②就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

青蛙和松鼠累了{#blank#}5{#/blank#}；渴了{#blank#}6{#/blank#}；这些说明它们{#blank#}7{#/blank#}。

“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”开篇这句话在行文上有什么作用呢？

①图上画的有{#blank#}1{#/blank#}，有{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}，还有{#blank#}4{#/blank#}。

②远处画的是{#blank#}5{#/blank#}，近处画的是{#blank#}6{#/blank#}。

③为什么“人来鸟不惊”？因为这是一幅{#blank#}7{#/blank#}。