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题型：单选题题类：易错题难易度：普通

为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案（他们将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中在树叶上滴加蒸馏水），其中更能说明问题的实验方案是

A、将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 B、将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 C、将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 D、将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后暴露在空气中

举一反三

在“制作人口腔上皮细胞临时装片”过程中，应注意一下几个要点：
（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）在载玻片的中央滴一滴{#blank#}1{#/blank#} 。
（3）用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现{#blank#}2{#/blank#} 。
（4）染色时，在盖玻片的一侧滴加{#blank#}3{#/blank#} ，{#blank#}4{#/blank#} 用吸水纸吸引，使染液浸润标本全部。

下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）

位置	黄粉虫	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	20只	明亮	15℃	适宜
纸盒右半侧	20只	阴暗	30℃	适宜

小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是（）

下表为小明同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。他所探究的“外界条件”（）

罐头瓶	实验材料	瓶盖的处理	温度
甲	浸水的棉花+干燥的玉米种子	拧紧瓶盖	室温
乙	浸水的棉花+干燥的玉米种子	拧紧瓶盖	低温

某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动，他们设计了如图所示实验装置，装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封，每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，甲、乙、丙三个装置内放油生长状况相同的同一植物，实验在夏天某一晴朗的上午进行，请你与该小组同学一起分析并回答下列问题：

使用解剖剪时，放在剪柄环中的是大拇指和（　　），并用食指顶住剪轴．

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