1）. 你因家庭聚会，周日不能参加郊游；

2）. 你邀请他两周后参加自己的生日聚会，有人去接，会提前给他电话。

注意：1 词数100左右2.可以适当增加细节，以使行文连贯3.开头和结尾已为你写好，但不计入总词数。

Dear Mike,

    I called on you twice this week, but you were out. ……

Yours,

Li Hua

注意：1.  对所有要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。2.  词数150  左右。  开头已经写好，不计入总词数。3.  作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。

    Conflicts with others are common in everyday life.           

1). 询问上课的时间、学习费用和人数

2). 租一个30平米带家具的房子，租期为一月。

注意：1. 100词左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。3. 开头已经给出。

Dear Jack,

    How are you doing?

Yours sincerely,

Li Hua

1).活动目的；

2).活动内容：买书、卖书、交换图书；

3).活动意义。

注意：1).词数100左右；

2).可适当增加细节，以使行文连贯；

3).开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Mike,

    How are you doing these days?

                                                                                                                                                       Yours,

                                                                                                                                                       Li Hua

1） 对该同学存在的问题表示理解

2）提出建议并给出理由

注意：词数120左右( 信的开头已给出，但不计入总词数)。

1）教授课程英语口语,英语写作,今日美国Britain Today,今日英国American Today

2）教课对象:高中生（至少有三年英语基础）

3）工作量：每周12学时,任选三门课；担任学生英语俱乐部或英语校报顾问（advisor）。

注意：1）词数100字左右；2）可适当增加细节，是行文连贯；3）开头语已经为你写好，不计入总次数。

Dear Peter,

    I remember you told me you were interested in teaching in China.

Yours,

Li Hua