你的英国朋友Jim所在的学校要组织学生来中国旅行，有两条线路可以选择：“长江之行”或者“泰山之旅”。Jim来信希望你能给些建议。请你给他回信，内容包括：

1）你建议的线路；

2）你的理由；

3）你的祝愿。

注意：1）.词数不少于50；

2）.开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Jim,

……

Yours,

Li Hua

1）起源：为了纪念古代诗人屈原；

2）时间：每年阴历五月初五；

3）主要活动：吃粽子、划龙舟等。

注意：1）词数100左右；

2）可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear John,

Yours,

Li Hua

1）介绍个人情况；

2）询问注意事项；

3）表达寄宿期望。

注意：1）词数100左右；

2）可适当增加细节，以使行文连贯：

3）开头和结尾己给出，但不计入总词数。

Dear Mr. and Mrs. Smith,

    I am a Chinese high school student. …

    I am looking forward to your reply.

45%的同学：①认为不应该去网吧；②很多人只是聊天或玩电子游戏，浪费时间；③很多网站内容不适合学生。

50%的学生：①认为应该去，因为上网是现代化的交流方式；②查阅信息，上网校，收发电子邮件等。

5%的同学：①没有发表意见；②征求编辑的意见。

注意：①词数100左右；②文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。

1）时间和地点；

2）交流主题(高中生使用手机的利弊；手机是否应该被允许带入学校)。

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Peter,

Yours sincerely,

Li Hua

⒈高中不但是我们上课的地方，也是我们度过青春期 (adolescence)的地方。

⒉上高中英语课是我们所有人重要的也是必不可少的经历。开始时同学们很害怕课堂上讲英语，因为我们觉得用英语表达自己的观点很有挑战性。

⒊老师告诉我们提高英语的最好办法是充分利用机会多说，这给了我们很多鼓励。老师也要求我们大声朗读课文。

⒋ 众所周知，培养对学科的兴趣和学习功课同样重要。

⒌如果我们在学校尽了最大努力，当我们成年后回顾这段时期就会感到很满意。

【写作要求】

⒈利用U1所学到的词汇及知识点；

⒉不要逐句翻译；

⒊合理分段，使用适当的衔接词；

⒋词数120左右。