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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

广东省河源市东源县2018—2019学年八年级上学期语文期中检测试卷

阅读文言文,回答问题

与朱元思书

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西:自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

    水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(1)、解释下列划线词语在句子中的意思。

①一百

②泉水

③窥谷忘

(2)、把文中划线的句子翻译成现代汉语。

①从流飘荡,任意东西。

②负势竟上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

(3)、下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )
A、选文出自吴均写给友人朱元思的一封书信,目的在于规劝友人不要汲汲于“世务”。 B、开头四句,寥寥几笔,就点出了环境氛围、人物心情、观景位置等要点,笔法轻俏,意态潇洒。 C、“缥碧”写江水之色,“见底”写江水之清,“游鱼”写江水之净,共同写出了富春江水的秀丽之美。 D、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”运用比喻和排比的手法表达了作者对热衷于仕途进取的人的不屑。
举一反三
阅读下面的文言文,完成小题。

子产为政

    郑人游于乡校 , 以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之。我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所,伤人必多,吾不克救也,不如小决使道,不如吾闻而药之也。”

    子皮欲使尹何为邑。子产曰:“少,未知可否。”子皮曰:“愿,喜爱之,不吾叛也。使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。”子产曰:“不可。人之爱人,求利之也。今吾子爱人则以政,犹未能操刀而使割也,其伤实多。子之爱人,伤之而已,其谁敢爱于子,子有美锦,不使人学制焉。大官大邑,身之所庇也,而使学者制焉。其为美锦,不亦多乎?侨闻学而后入政,未闻以政学者也。若果行此,必有所害。”

    范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之。二月,郑伯如晋,子产寓书于子西以告宣子曰:“子为晋国,四邻诸侯,不闻令德,而闻重币,侨也惑之。侨闻君子长国家者,非无贿之患,而无令名之难。夫令名,德之舆也。德,国家之基也。有基无坏,无亦是务乎!有德则乐,乐则能久。宣子说,乃轻币。

    子产使都鄙有章,上下有服,田有封洫 , 庐井有伍。大人之忠俭者,从而与之;泰侈者,因而毙之。从政一年,舆人诵之曰:“取我衣冠而褚之,取我田畴而伍之。孰杀之产,吾其与之!”及三年,又诵之曰:“我有子弟,子产诲之。我有田畴,子产殖之。子产而死,谁其嗣之?”

(选编自《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年)

【注】①子产:名侨,字子产,春秋时著名政治家,郑国名相。文中加下划线的都是人名。②乡校:乡间公共场所。③范宣子:春秋时晋国大臣,晋平公时执掌国政。④封洫:田界。⑤伍:五家相保的民户编制。⑥舆人:众人。⑦褚:储藏。

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