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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是( )

A、彩球大小、形状、质地、重量等要一致 B、每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合 C、每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可 D、抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼

举一反三

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放在旁边，没有放入原来的容器中，这样直至抓完桶内积木．统计结果是DD：Dd：dd=10：5：5．对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是（　　）

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望．你应该给他的建议和理由是（　　）

①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人为误差；

②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多；

③改变桶内两种配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数；

④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等．

在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取五次，小球的组合有四次是Dd，一次是DD，则他第五次抓取Dd的概率是（　　）

性状分离比的模拟实验中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是（　　）

甲乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。甲同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列说法错误的是（）

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D，d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是（）

①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

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