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题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.2分数的意义同步练习

根据分数涂上你喜欢的颜色。

举一反三

根据分数的意义， $\text{[math]}$ 表示{#blank#}1{#/blank#}。

$\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 米的意义相同

把1个苹果分成2份，1份就是 $\text{[math]}$ 。（）

把单位“1”分成6份，其中的5份，就是 $\text{[math]}$ 。（）

把一根长3dm的木条依次锯了5次，得到同样长的小段，每段木条长是原木条的（　　）

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