材料一：当地的居民都来到岸边……有人给我送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来了，包括妇女在内，每人都带来东西。

——哥伦布第一次航行日记

材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后我回到卡斯提，觐见王上，而王上依据我的陈述命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。我在那绵延600英里长的小西班牙岛(指海地岛)大告成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。

——哥伦布再次航行日记

请回答：

如图演示了新航路开辟过程中的一条新航线．由此，欧洲人发现了美洲大陆，开辟这条新航线的航海家是（    ）

阅读教科书及相关历史材料，运用时序与地域、原因与结果、延续与变迁等概念，在探究过程中反思历史，是历史学习的基本途径之一。根据提示，完成探究活动。

材料一：大西洋沿岸部分国家（地区）在世界工业产量中的比重（出自《大国的兴衰》）

材料二：到1995年，美国的生产总值占了全球的一半，而它的人口总数却只占全球的6%。——《美国史》

材料三：冷战进程中，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争，消耗了经济实力。……正是美国在朝鲜战争中的“特需”将日本从萧条中拯救出来。——《战争与世界经济重心的转移》

材料一：15—16世纪，在追逐金钱梦想的驱使下，欧洲人踏上寻梦之路。新航路的开辟，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，拓展了人类的活动空间和范围。

材料二：恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语：黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸所要的第一件东西。”

材料三：下图是“三角贸易”示意图，它是人类历史上悲惨耻辱的一页