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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:困难

【天天】统编版三年级下学期语文双休阅读作业第五单元试卷

阅读下文,回答问题。

蓝蝴蝶

    有几个孩子在追一只蓝蝴蝶。蓝蝴蝶飞进了竹篱笆。竹篱笆里,有红的花、黄的花、白的花,它们正围着一朵蓝色的花儿伤心地哭着。

    原来蓝色的花儿生病了,它低垂着头,好像快死了。红花像大姐姐一样,用肩膀抵着蓝花软弱无力的身体。黄花探过身子,用自己的叶子轻轻地爱抚着它。白花把自己花蕊里一滴滴晶莹的露水,洒在它渐渐(枯萎  枯竭)的花瓣儿上。

    蓝蝴蝶飞到它跟前,轻轻地说:“蓝色的花,是我来了。我是蓝蝴蝶呀,你睁开眼睛看看我啊!”蓝色的花很费力地睁了一下眼睛,就又闭上了。它(懦弱  衰弱)得连睁眼的力气都没有了。

    慢慢地,它的身体瘫软下来。蓝色的花死了,大家哭起来。

    红花说:“我们这里,再也没有蓝色的花儿了。”黄花说:“这小花园里,缺了蓝色的花儿,也就不那么美丽了。”白花说:“种花的老爷爷要是知道了,他会多么伤心啊!”

    蓝蝴蝶围着花儿们飞来飞去,最后停下来说:“就让我变成一朵蓝色的花儿吧!”

    花儿们都说:“你是一只会飞的蝴蝶呀,难道你再也不想飞了吗?”蝴蝶很坚决地说:“我要永远和你们在一起。我愿做一朵蓝色的花儿。我想让老爷爷快乐。”说着,它飞到花梗上,就变成一朵蓝色的花儿了。

    那群追蝴蝶的孩子知道了这件事,就编了一首歌谣,整天唱着:追,追,蝴蝶飞,飞远啦,不见啦,飞过竹篱笆,变成一朵花。什么花?蝴蝶花,我们大家都爱它!

(1)、选择短文中恰当的词语。

(枯萎  枯竭)的花瓣儿      (懦弱  衰弱)

(2)、短文中画线的句子是对红花、黄花和白花的描写,从中可以体会到之情。
(3)、大家哭起来是因为
(4)、下列对蓝蝴蝶变成蓝花的原因分析错误的一项是(    )
A、变成蓝花后会更加美丽。 B、蓝蝴蝶想让老爷爷快乐起来。 C、蓝蝴蝶想永远和花儿们在一起。
(5)、孩子们为什么都爱蝴蝶花?
(6)、蓝蝴蝶变成蝴蝶花后会发生什么奇妙的事情?请你发挥想象写一写。
举一反三
阅读短文,完成练习

                                                                                                多谢西风

    多谢西风!

    它把后园的桂花一齐吹放了,桐叶的飘零与黄花的憔悴,是诗人的形容词。这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严纯洁以及一切虫儿的歌唱。

    我曾徘徊池边:那池中的游鱼,三三两两,交头接耳地过去了;戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿怕羞躲了;绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛是报道晨妆才了;白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑的钓叟。

    我曾小立断桥:天边彩霞,倒映池塘之中,一片红光似火。我小立断桥,消磨了几度黯淡的黄昏,痴等新月的东升,惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了,桂花在隔院送香,黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿摇摇欲坠。

   我曾慢步登楼:郭外的山光,郊外的村庄,遍野的牛羊,浅水湖中,尚有残荷点点——不是残荷,仿佛是落花片片,莫不是荷花又重开了?树叶青青,有如青草之争妍;雁儿阵阵,有如夏云之飞翔;苍烟渺渺,和着轻云袅袅,是谁在那儿吐气如兰?望不断的天边,也有蝶儿成双的飞舞,也有莺儿歌唱,燕子裁衣。

    在这可爱的诗境中,平铺了一幅绝妙的图画。我变成了画中的诗人,诗中的画家,变成了灿烂的流霞,变成了明月,变成了并蒂的山花……

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