循规{#blank#}1{#/blank#}         深有{#blank#}2{#/blank#}         鲜为{#blank#}3{#/blank#}

{#blank#}1{#/blank#}不{#blank#}2{#/blank#}心      不{#blank#}3{#/blank#}落{#blank#}4{#/blank#}    千{#blank#}5{#/blank#}百{#blank#}6{#/blank#}

{#blank#}7{#/blank#} {#blank#}8{#/blank#}跋涉     大{#blank#}9{#/blank#}大{#blank#}10{#/blank#}    无{#blank#}11{#/blank#}无{#blank#}12{#/blank#}

保持{#blank#}1{#/blank#}     捕食{#blank#}2{#/blank#}    解决{#blank#}3{#/blank#}     增强{#blank#}4{#/blank#}

异{#blank#}5{#/blank#}天{#blank#}6{#/blank#}     {#blank#}7{#/blank#}枝{#blank#}8{#/blank#}叶

机毁{#blank#}9{#/blank#}     {#blank#}10{#/blank#}而{#blank#}11{#/blank#}举

气{#blank#}12{#/blank#}     美{#blank#}13{#/blank#}     光{#blank#}14{#/blank#}     黑{#blank#}15{#/blank#}

    六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：{#blank#}1{#/blank#}

    这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：{#blank#}2{#/blank#}

    老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：{#blank#}3{#/blank#}

    老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……

     在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：{#blank#}4{#/blank#}

一{#blank#}1{#/blank#}不{#blank#}2{#/blank#}     {#blank#}3{#/blank#}言{#blank#}4{#/blank#}语     {#blank#}5{#/blank#}言{#blank#}6{#/blank#}语

{#blank#}7{#/blank#}言{#blank#}8{#/blank#}语     窃窃{#blank#}9{#/blank#}     {#blank#}10{#/blank#}寡语

写话：{#blank#}11{#/blank#}。