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题型:语言文字运用 题类:常考题 难易度:普通

云南省梁河县第一中学2018-2019学年高一上学期语文第三次月考试卷

阅读下面的文字,完成下列小题。

宋人的“意”如何呢?大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性,一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法,苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”,黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食帖》来说,写得________,一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等,都是________,毫无做作之态。然而即使这样________的作品,其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法,而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈;如《前赤壁赋》,其字形多欹侧,笔法既继承王羲之等前人笔意,又自由不拘,( ),尽显其书法个性,即“端庄杂流丽,刚健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔,优雅从容,在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见;而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得________,只在篇末一点淡淡的忧伤,而且在书写的过程中,也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅,不令其产生突兀的阻滞。因此,前者表现出较为浓郁的“意”,后者则显得“无为而治”。

(1)、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )
A、天衣无缝    信马由缰    浑然天成    泰然自若 B、天衣无缝    信手拈来    相得益彰    泰然自若 C、行云流水    信马由缰    相得益彰    悠然自得 D、行云流水    信手拈来    浑然天成    悠然自得
(2)、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )
A、进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着 B、进而通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿 C、因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着 D、因此通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿
(3)、文中划线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
A、这不仅在诗的笔法的变换,而且在内容中鲜明可感,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见 B、这不仅在诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见 C、不仅诗的笔法的变换,而且在内容中鲜明可感,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见 D、不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
举一反三
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