材料一：第一次世界大战的相关数据：

材料二：每一（签字国）政府各自保证与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。──1942年1月《联合国家宣言》

材料三：1919年1月，战胜国协约国为了缔结和约，在巴黎召开了会议……作为战胜国的中国和其他弱国在和会上处于完全无权的地位。──人教版《世界历史》九年级下册

战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。远离战争，维护和平，已经成为世界各国人民的共识。阅读下列材料，回答问题。

材料一：如图是第二次世界大战硝烟中飘扬着的一面残破的美国国旗。画面上有点明主题的文字“REMEMBER DEC.7th！”，意思是“记住12月7日！”。

材料二：第一，二次世界大战情况比较表

材料一：1919年1月，美国总统威尔逊怀着处理战后事宜的计划登上了欧洲大陆，他希望能够主宰在巴黎召开的和平会议。然而，英法等战胜国拒绝了威尔逊的基本设想，美国试图构件战后国际秩序的努力无果而终……

1945年2月，美国的罗斯福、苏联的斯大林和英国的丘吉尔，在克里米亚半岛的雅尔塔商议战后事宜。一个新的世界格局出现了。

——《大国崛起·危局新政》

两次世界大战后分别诞生的国际组织名称。它们的建立，反映出世界人民的什么愿望？

材料二：世界已分为两个敌对的营垒，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”，每个国家都面临着两种不同生活方式的抉择；美国要承担“自由世界”守护神的使命，充当世界宪兵的角色。

——1947年3月美国总统杜鲁门国会咨文

材料一：19世纪末20世纪初英法美德力量对比

材料二：（漫画）

材料三：（地图）