- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

甘肃省兰州市＂一体化＂办学体三校（兰州外国语学校、兰州八中、兰州五十六中）2019届九年级上学期历史期末联考试卷

根据图判断，这张知识卡片概括的是哪位科学家的成就（）

A、哥白尼 B、牛顿 C、麦克斯韦 D、爱因斯坦

举一反三

张华在学习与“伏尔泰”有关内容时，做了如下笔记，其中正确的是( )

①伏尔泰是18世纪法国著名的启蒙思想家②伏尔泰认为教士是世界上最好的人

③伏尔泰等启蒙思想家对“自由”、“平等”思想的宣传，促进了欧洲社会的进步④伏尔泰反对封建专制，主张开明的君主执政

阅读下列材料：

自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利。

——孟德斯鸠

请回答：

第一次把生物学建立在科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的科学家是（）

结合18世纪到19世纪40年代欧洲出现的三大思潮的内容和产生背景，说明意识形态是社会经济生活的反映。

阅读下列材料，回答问题。
材料一：……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。
——摘自川教版九年级历史上册
材料二：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自川教版九年级历史上册
材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
（1）材料一体现了哪位启蒙思想家的主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？
（2）依据材料二回答：1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？
（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？
（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？日本在明治维新后对中国有何行动？

《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团的敌视,同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”。这指的是（）

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