题型：材料分析题 题类：模拟题 难易度：普通
专题四 大国史与近现代国际关系
材料一：随着平安地吞并奥地利，希特勒又把目标对准了邻国捷克斯洛伐克……更为严重的是，有某些迹象表明英、法政府准备放弃捷克斯洛伐克斯大林作出了转向以往一向是他的不共戴天的敌人——轴心国的重大决定，8月23日，苏德签订了互不侵犯条约……
——摘编自《全球通史》
1939—1942年德意在欧洲的扩张
材料二：第二次世界大战使整个欧洲遭受了几乎是致命的打击……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围……只有走联合之路。于是，从经济上的煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。
——《世界近现代史》
材料三：《北大西洋公约》第5条规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”
——人民教育出版社《世界历史》
材料四：从英国和欧盟两方面的利益出发，我们都应借此机会运用公平和有序的方式达成目标，将关系断裂的可能性降到最低，让整个欧洲都保持强大和繁荣，并且有能力向全世界宣扬其价值观。
——英国首相特里莎·梅在议会中发表的声明
材料一：第二次世界大战的三个主要阶段
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阶段 |
时间 |
概况 |
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第一阶段 |
1939年至1942年末 |
先是德国入、后是日本人获得胜利和扩张 |
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第二阶段 |
1942年末至1943年 |
同盟国开始反攻 |
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第三阶段 |
1944年至1945年 |
同盟国于1945年8月取得最后胜利 |
——摘编自阿德勒等的《世界文明史（下册）》
材料二：杜鲁门宣称“美国在世界上处于领导地位”“不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”冷战结束后，沃尔弗斯称：“单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国的行动太少……因为这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理。”
——摘编自威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》
材料三：让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。
——摘编自威尔·杜兰特、阿里尔·杜兰特《历史的教训》
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