某班50位学生期中考试数学成绩的频率直方分布图如图所示，其中成绩分组区间是：[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]．

（1）求图中x的值；

（2）从成绩不低于80分的学生中随机选取2人，该2人中成绩在90分以上（含90分）的人数记为ξ，求ξ的数学期望．

（Ⅰ）视x分布在各区间内的频率为相应的概率，求P（x≥120）

（Ⅱ）将T表示为x的函数，求出该函数表达式；

（Ⅲ）在频率分布直方图的市场需求量分组中，以各组的区间中点值（组中值）代表该组的各个值，并以市场需求量落入该区间的频率作为市场需求量取该组中值的概率（例如x∈[100，110），则取x=105，且x=105的概率等于市场需求量落入100，110）的频率），求T的分布列及数学期望E（T）．

且E（ξ）＝1.1，则D（ξ）＝{#blank#}1{#/blank#}．

该社团将该校区在 年 天的空气质量指数监测数据作为样本，绘制的频率分布直方图如下图，把该直方图所得频率估计为概率．

（Ⅰ）请估算 年（以 天计算）全年空气质量优良的天数(未满一天按一天计算)；

（Ⅱ）该校 年 月 、 日将作为高考考场，若这两天中某天出现 级重度污染，需要净化空气费用 元，出现 级严重污染，需要净化空气费用 元，记这两天净化空气总费用为 元，求 的分布列及数学期望．