①纸船里放着{#blank#}1{#/blank#}，松果上{#blank#}2{#/blank#}，上面写着：“　{#blank#}3{#/blank#}!”

②松鼠一把抓住风筝的线，也{#blank#}4{#/blank#}了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：{#blank#}5{#/blank#}!

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪  记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应  映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天  有的臂挎花篮  采摘鲜花  有的怀抱琵琶  轻拨银弦  有的倒悬身子  自天而降  有的彩带（漂  飘）拂  漫天遨游  有的舒展双臂  翩翩起舞  看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

根据图片写出下列人物的名字或者代号，并写出可以形容他们的词语。

人物名称：{#blank#}1{#/blank#}我可以用{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}等词语来形容他。

人物名称：{#blank#}4{#/blank#}由他我想到了{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}等词语。

下面哪句诗运用了托物言志的写作手法？（    ）

课文讲述了母亲不顾同事的{#blank#}1{#/blank#}，毫不犹豫的给我钱，让我买《{#blank#}2{#/blank#}》的事，体现了母子情深。“情深”是双向的，不仅指{#blank#}3{#/blank#}，也包含着{#blank#}4{#/blank#}。