写作要点：1）对她表达感谢之意；

         2）介绍她离开后你自己及班里发生的事情；

         3）希望了解她的进况。

要求：1.短文词数不少于100（不含已写好的部分）；

      2）内容充实，结构完整，语意连贯；

      3）书写清晰、工整。

Dear Sue,

    I'm Li Hua, one of your students in China.

    All the best

Li Hua

词汇：phubbing(低头族) = phone(手机) + snubbing(snub冷落的进行时态)

内容包括：

1）你身边有“低头族”吗？他们的表现；

2）“低头族”给学习和生活带来的影响；

3）就如何“拒为低头族”提1-2点建议。

要求：

1）文章开头已给出，不计入总词数；

2）可以使用亲身经历或虚构的故事；

3）文中不得出现真实姓名和学校名称。

     Nowadays, many people are addicted to their phones. ……

1).写信的目的；

2).来中国前做些准备，如看一些有关中国文化的书，学会使用筷子……

注意：

1).词数100左右；

2).可以适当增加细节，以使行文连贯

3).需有恰当结尾。

Dear Chris,

    How is everything with you?

                                                                                                                                            Yours,

                                                                                                                                           Li Hua

内容包括：

1）学生们不参加体育活动的原因；

2）进行体育活动的好处。

注意：

1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）文章开头和结尾语已给出，不计入总词数。

Dear schoolmates,

    Nowadays, most students don't do sports for kinds of reasons.

Yours sincerely,

Zhang Hua

1）比赛时间和地点；

2）提出建议并表达祝愿。

注意：1）词数80左右；

2）可适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头和结尾己给出，不计入总词数。

Dear Terry,

How is it going?

……

Yours,

Li Hua

1）活动时间、地点；

2）活动带来的收获。

要求：1）词数：80左右；

2）可适当增加细节，以使行文连贯。