我们一起努力

       坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。

       有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。

       有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生命的希望，谱写了一曲爱的赞歌。

一支支自愿组成的抗震救灾队伍，一辆辆装满爱心的大卡车，一架架带着党和政府深情的飞机，正汇成一股股爱的暖流，涌向汶川，涌向四川，涌向所有的灾区。

       我擦干了泪水，凝望着祖国的西南方向，深情地说：汶川，加油！我们一起努力，灾难很快会过去！

人们惊讶得{#blank#}1{#/blank#}，生怕眨眼的{#blank#}2{#/blank#}，那盏红灯笼会被一只巨手提走。

“红灯笼”指{#blank#}3{#/blank#}。由“惊讶”“生怕”可以体会到{#blank#}4{#/blank#}

①年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为{#blank#}1{#/blank#}

A.在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言。

B.年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语。

②“看着看着，我的眼睛湿润了。”这是因为{#blank#}2{#/blank#}

A.他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴。

B.他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动。

③“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。”是因为{#blank#}3{#/blank#}

A.作者的外表让人不感到陌生。

B.他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起。

大自然的声音（节选）

    风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。