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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

广东省梅州市梅江区实验中学2018-2019学年八年级上学期物理第一次月考试卷

如图所示，悬挂着的乒乓球接触发声的音叉时被弹起，这个实验现象表明。

举一反三

以下关于声音的说法，错误的是（）

将正在发声的音叉接触竖起悬挂的乒乓球．

将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰在{#blank#}1{#/blank#}，说明声音具有{#blank#}2{#/blank#}．

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明{#blank#}1{#/blank#}；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，右边音叉的振动靠{#blank#}2{#/blank#}（填传声介质）传给了左边的音叉．在月球上左边的音叉{#blank#}3{#/blank#}（能/不能）振动，这是因为{#blank#}4{#/blank#}．该实验中泡沫塑料球的作用是{#blank#}5{#/blank#}．

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于{#blank#}1{#/blank#}产生的。保持刻度尺伸出桌面的长度不变，改变拨动的力度，这是为了研究声音的{#blank#}2{#/blank#}与{#blank#}3{#/blank#}的关系，得出的结论是{#blank#}4{#/blank#}。改变刻度尺伸出桌面的长度，当刻度尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用很大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时刻度尺产生的声音与{#blank#}5{#/blank#}（选填“声呐”或“海啸”）产生的声音都属于{#blank#}6{#/blank#}（选填“超声波”或“次声波”）。

课堂上老师讲课的声音是由声带{#blank#}1{#/blank#}产生的，它通过{#blank#}2{#/blank#}传入我们耳朵；我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们发出声音的{#blank#}3{#/blank#}不同。

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