“中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移”。日本“购岛”事件，又一次把我们带入了近代那段屈辱的历史。仔细阅读材料，回答问题。
材料一

材料二
“日本轮船得驶入下开各口，附搭行客，装运货物：一、从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆；二、从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府、杭州府。”
——某条约内容
材料三
甲午战败“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。
——（陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》）
（1）仔细观察图一，结合所学知识，请你说出图中阴影部分在近代被哪国家所割占？通过什么条约在何时被割占？
（2）阅读材料二，思考这段文字材料出自哪个条约？请你简要概述该条约的内容。
（3）结合材料三中“甲午战败‘成中国之巨祸’”，思考这场战争给中国社会带来的整体性影响是什么？
（4）材料三中战争导致的“具有群体意义的觉醒”的历史事件是什么？想象当时的场景，针对目前的钓鱼岛问题，我们中学生能做些什么？

中国近代史也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列图片及文字材料，完成问题。
材料一：

材料二：“西洋人因为拥护‘德先生’ ‘赛先生’，闹了多少事，流了多少血，两先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
请回答：
（1）图一所反映的历史事件是什么？此次运动的口号是什么?
（2）图二所反映的历史事件是什么？它是一场什么性质的改革？这次改革的失败给当时的中国仁人志士怎样的启示与教训。
（3）依据图3回答：导致中国近代实现第一次历史性巨变的重大历史事件是什么？其指导思想是什么？此历史事件最大的历史功绩是什么？
（4）图4中的人物领导了一次什么运动？这次运动发展到后来有了新的内容，这里的“新”是指什么？
（5）材料二中的“德、赛”两先生是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？

世纪末的那个多事之秋……

几个读书人呼号：

“变亦变，不变亦变”

……“杀”……

匆匆来去的“现代化”运动，

在菜市口的刑场上画上了休止符。