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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

川教版九年级下册历史第六单元第6课《卓越的科学成就》同步练习

“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明（发现）。这两位科学家和两项科学发明(发现)是（）

A、达尔文—进化论爱因斯坦—相对论 B、毕昇—活字印刷术莱特兄弟—飞机 C、哈格里夫斯-纺纱机爱迪生—电灯泡 D、瓦特—蒸汽机牛顿—万有引力

举一反三

加深人们对时空和物质运动的认识，极大地推动人类科学事业发展的理论是（）

万有引力定律和力学三定律，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”。取得这一成就的是（）

甲乙丙丁四位同学在争论十九世纪上半期，英国与法美两国相比最大的优势，你赞同谁的观点（）

《牛顿临终遗言》：我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。牛顿捡到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”有（　　）

①创立微积分

②提出物体运动三大定律和万有定律，建立经典力学体系

③提出量子理论

④发明世界上第一架望远镜

历史学习就是用过去“人”的经历感染、启示我们立足现实，走向未来。运用所学知识，回答下列问题。

十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明（）

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