备考2018年小升初语文知识专项训练(基础知识二):2 理解句意

修改时间:2018-04-09 浏览次数:361 类型:二轮复习 编辑

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一、单选题

  • 1. 下面哪一句广告语表达出了“永不停步,不断进取”的精神?(   )

    A . 李宁:一起皆有可能。 B . 澳柯玛:没有最好,只有更好。 C . 新飞:广告做得好,不如新飞冰箱好。 D . 科龙:质量取胜。
  • 2. 下面句子中表达意思不一样的是哪句?请填序号。(    )

    A . 这件事他不可能不知道。 B . 这件事他肯定知道。 C . 他不可能知道这件事。 D . 难道他会不知道这件事?
  • 3. "答应了别人的事就要守信用"与这句话意思不一样的是(  )

    A . 答应别人的事能不守信用吗? B . 答应别人的事非守信用不可! C . 答应别人的事非守信用不可吗? D . 答应别人的事不能不守信用。
  • 4. “学习语文要下功夫”,与这句话意思不一样的一项是(    )。

    A . 学习语文能不下苦功吗? B . 学习语文非下苦功不可! C . 学习语文非下苦功不可吗? D . 学习语文不能不下苦功。
  • 5. “更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的意思是(    )。

    A . 最令人高兴的是岷山千里雪地在军队过去之后都笑开了颜。 B . 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。
  • 6. 关于“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨”这句话的理解,不正确的一项是(    )
    A . 作者觉得,随着母亲的死,生活变得毫无意义,一切都变得空虚和寂寞了,脑子里一片空白,不知道该做什么,只有遗憾和悔恨充满心头。 B . 母亲去世了,作者赡养母亲的愿望无法实现了。他为无法尽孝而心存自责、愧疚。 C . 作者怨恨老天爷过早地夺去了母亲的生命,使自己再也得不到母爱了,自己成为性格不健全的人。
  • 7. 下列句子词序变化后差别最大的一组是(    )
    A . 他家来客了。——他家客来了。 B . 他都问过谁?——他谁都问过。 C . 也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。 D . 有你们看的书。——书有你们看的。
  • 8. 从下面选出一句说明“将心比心”的话。(    )
    A . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 B . 己所不欲,勿施于人。
  • 9. 比较下面每组的句子,找出意思改变的句子。(    )
    A . 原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也是全都不对的。 B . 他提出的问题很不寻常,常常使老师很难解答。他提出很不寻常的问题。常常使老师很难解答。 C . 铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。铁球的轻重跟铁球往下落的速度没有关系。
  • 10. 找出下面两个句子的意思相同的一项(    )。

    A . 他说的话完全有错。他说的话没有完全错。 B . 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
  • 11. 下列说法正确的一项是(    )。

    A . “人之初,性本善”是说每个人生下来本性都是善良的。 B . “子不教,父之过,教不严,师之惰”是说对儿女只是养而教育,是父母的过错;对学生光教育而不严格要求,是做老师的懈怠、懒惰。 C . “子不学,非学宜”意思是儿子不学习是不应该的,“幼不学,老何为”小时候不学习,长大了就要问为什么?
  • 12. 找出选项中的句子意思相同的一组(    )

    A . 日本的小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家。当代世界著名的音乐指挥家是日本的小泽征尔。 B . 明明的生日是1990年4月1日。1990年4月1日是明明的生日。 C . 红红是三年级二班的学生。三年级二班的学生是红红。

二、填空题

  • 13. 我会选。

    ①“诗只有十行,可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是

    A.父亲会写剧本,但并不懂诗。      B.父亲读诗认真、仔细。

    C.“我”急于得到父亲的赞赏。

    ②父母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是

    A.父亲比母亲更爱自己的孩子。       B.父亲比母亲欣赏水平高。

    C.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。

  • 14. 比较下面每组里的两个句子,在意思相同的句子后面打“√”否则打“×”。

    A.一棵树和一只鸟儿是好朋友。

     一只鸟儿和一棵树是好朋友。

    B.树对鸟儿说:“再见了,小鸟!”

     鸟儿对树说:“再见了,树!”

    C.鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。

     鸟儿天天站在树枝上,给树唱歌。

三、判断题

  • 15. 判断下面两组句子意思是否相同
    (1) ①我们怎能忘记这血的教训?

    ②我们不能忘记这血的教训。

    ③我们能不能忘记这血的教训?

    (2) ①夜莺的歌声把夏日的沉寂打破了。

    ②夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。

    ①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

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