2015-2016学年山西省阳泉十八中七年级上学期期中生物试卷

修改时间：2024-07-12 浏览次数：249 类型：期中考试编辑

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一、单选题

1. 沙漠中的仙人掌的叶呈刺状．这是对下列哪一非生物因素的适应？（）

A . 寒冷 B . 缺水 C . 大风 D . 强光

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2. 不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（）

A . 哺乳类动物 B . 人类 C . 鱼类 D . 细菌类

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3. 下面所列各项都属于生物的一项是（）
①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇．

A . ①②⑤⑦ B . ①②③④ C . ②③④⑥ D . ②⑤⑥⑦

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4. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（）

A . 利于染色 B . 利于盖盖玻片 C . 杀灭细菌 D . 维持细胞形态

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5. 地球上最大的生态系统是（　　）

A . 农田生态系统 B . 森林生态系统 C . 生物圈 D . 湿地生态系统

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6. 从“狼吃羊，羊吃草”看出，狼体内有机物最终来源于（）

A . 狼 B . 羊 C . 草 D . 光

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7. 小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（　　）

A . d B . b C . q D . p

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8. 在实验课中，当你得出的实验结论与科学的结论不相符时，应（）

A . 实事求是，坚持自己的结论 B . 问其他同学，将他们的结果填在自己的实验报告中 C . 与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次 D . 问问老师，以老师的观点为准

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9. 生物体结构和功能的基本单位是（）

A . 细胞 B . 组织 C . 细胞群 D . 器官

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10. 如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（）。

A . 滴、展、染 B . 染、展、滴 C . 展、染、滴 D . 展、滴、染

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11. 在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是（）

A . 左下方 B . 左上方 C . 右下方 D . 右上方

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12. 下列不属于调查的是（　　）

A . 统计我国人口的平均收入 B . 统计全班同学的视力情况 C . 显微镜下观察洋葱表皮细胞 D . 调查一块农田中的生物种类

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13. 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）

A . 转动转换器﹣﹣更换物镜 B . 转动细准焦螺旋﹣﹣较大幅度地升降镜筒 C . 转动反光镜﹣﹣调节视野亮度 D . 向左上移动装片﹣﹣物像向右下移动

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14. 植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是（）

A . 线粒体 B . 叶绿素 C . 叶绿体 D . 细胞核

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15. “千里之堤，溃于蚁穴”说明（　　）

A . 生物适应环境 B . 生物对环境产生影响 C . 环境影响生物 D . 环境适应生物

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16. 根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里（）

A . 干旱地区 B . 湿润地区 C . 寒冷地区 D . 温暖地区

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17. 在实验设计中，哪一组不能作为对照？（　　）

A . 25℃和0℃ B . 有空气和无空气 C . 温度和水分 D . 有光和无光

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18. 草履虫在生态系统中属于( )

A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 既是生产者又是消费者

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19. 下列食物链正确的是（）

A . 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B . 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C . 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D . 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇

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20. 从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做（　　）

A . 切片 B . 装片 C . 涂片 D . 载片

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二、判断题

21. 像蜻蜓点水、种子萌发和森林着火都是生命特征的表现．

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22. 观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法．

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23. 做“森林浴”是指呼吸较多的新鲜空气，应选在傍晚时期较好．

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24. 探究过程的一般顺序是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流．

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25. 生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的．

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26. 所有生物体都是由细胞构成的。

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三、识图填空

27.
如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：

（1）该食物网数量和能量最多的生物是，共有条食物链．

（2）鼠和兔之间是关系．

（3）在此生态系统中生产者是，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有和．

（4）写出其中最长的一条食物．

（5）若该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质最多的生物是．

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28.
如图为细胞结构示意图，请据图回答：

（1）图所示为动物细胞结构，图所示为植物细胞结构．

（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[] 、[]和[] ．

（3）结构[]能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．

（4）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了，然后分成完全相同的两份分别进入两个，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．

（5）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[] ．

（6）植物细胞能够维持一定的形态，是因为具有[] 这一结构．

（7）煮菠菜汤时，汤会变成绿色，说明波菜细胞中的[] 被破坏了．

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四、实验探究题

29. 生物活动小组的同学探究了光对鼠妇生活的影响后，想继续探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请你设计探究方案．
一：提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
二：作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．
三：制定计划：①材料用具：10只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土（潮湿程度适当）、干土②设计实验装置：在铁盘内以横轴中线为界，一侧，另一侧．置于阴暗处．③方法步骤：A、将鼠妇放入实验装置中，两侧中央各放鼠妇，静置2分钟．B、每分钟统计一次处的鼠妇数目，统计10次．
四：实施计划：严格按计划进行，实验认真，观察仔细，作好记录．
五：得出结论：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．
六：实验完毕后，对鼠妇应该怎样处理？．

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2015-2016学年山西省阳泉十八中七年级上学期期中生物试卷

一、单选题

二、判断题

三、识图填空

四、实验探究题

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