“读万卷书，行万里路”，读一本好书的意义bù kě ɡū liánɡ ，与课文对话，我被牛郎与老牛xiānɡ yī wéi mìnɡ 的真挚情感所感动，被冀中人民wú qióng wú jìn 的智慧所震撼，被廉颇fù jīnɡ qǐng zuì 的坦荡胸怀所折服，清少纳言笔下的四季之景令人xīn kuànɡ shén yí ……那些质朴生动、shī qínɡ huà yì 的篇章让我心潮起伏。愿你在阅读中遇见更好的自己。

【活动：悟读书道理】

朱熹谈读书

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

曾国藩谈读书

盖^[1]士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒^[2]。有志则断^[3]不甘为下流^[4]；有识则知学问无尽，不敢以一得^[5]自足，如河伯^[6]之观海，如井蛙之窥（kuī）天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

注：[1]盖：发语词，没有实际意思。[2]恒：恒心。[3]断：绝对，一定。[4]下流：下等，劣等。[5]一得：一点儿收获。[6]河伯：为传说中的黄河之神。《庄子•秋水》中写到他看到秋水汪洋一片，就以为天下之美尽在此，后见到大海，方感到惭愧。

【活动：析阅读现状】

【材料一】五1班课外阅读调查

【材料二】存在问题

第一，对课外阅读价值的认知不足。据调查，高达22.5%的学生和家长对课外书的态度不够支持，27.5%的家长认为读课外书会耽误孩子的成绩。错误的观念，使得被誉为人类进步的阶梯，开启智慧之门的课外阅读受到了如此无辜的“冷落”。
      第二，学生自主阅读的兴趣不浓。电视、手机、电脑游戏、网络视频等大众传媒的普及，对学生课外阅读有巨大冲击。据调查，高达44.2%的学生只是偶尔读课外书。更令人担忧的是在读书的同学中，40%的学生读课外书是家长和老师的要求，只有27.5%是个人爱好。

【材料三】引发思考

加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经和测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是和我们的身体而不是心智对话。媒体研究专家克卢曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流。其中，左脑负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。最近的一项调查显示，有三成青少年称自己喜欢阅读，但更喜欢其他媒介形式的活动，比如看视频、和朋友在社交媒体上互动、玩电子游戏等。出于某些未知的原因，人们很喜欢那些在屏幕上移动的影像，眼睛专注地盯着移动的影像就像盯着火焰或海浪一样，再阅读印刷媒体时是痛苦的，它无法适应我们目光跳动的习惯。

【活动：忆读书之妙】

书作伴

丁立梅

①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
      ②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
      ③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。【A】书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里____欢喜来，哦。在呢，在呢。我 ____过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
      ④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。【B】有时在夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，让我有满怀的欢喜。
      ⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
      ⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
      ⑦是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！【C】他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，与书有关。

⑧而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
      ⑨如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

读一本好书如同交一位好朋友，你和这位“好朋友”之间一定发生过许多难忘的、有趣的事情！把你的读书故事以书信的方式讲给你的好朋友听，让他们也加人到我们的“班级悦读节”活动中吧！
      请以“给______的一封信”为题，用一、两件具体的事例向他讲讲你的读书经历、分享你读过的那一本本好书带给你的读书感悟，写出真情实感。注意书信格式正确，字数不少于400字。（说明：作文写在方格内，不要超出密封线，不能出现真实学校、班级和姓名。）