浙江省温州市第二中学2023-2024学年七年级上学期社会法治期中检测试卷

修改时间:2025-02-05 浏览次数:7 类型:期中考试 编辑

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一、选择题(本题有20小题, 每小题2分, 共 40 分。 请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选, 均不给分。

  • 1. 初中生活把我们带进一个崭新的天地, 我们对新环境、 新生活必然有新感受。 下列同学的决定正确的有(  )

    ①陈明:由于初中学习科目多,我们要放弃休闲娱乐,争分夺秒学习

    ②小李:面对丰富的社团活动,我们要结合兴趣爱好,合理选择

    ③张刚:我们要珍惜与小学同学友谊, 只和小学同学玩, 不想认识新同学

    ④晓倩:面对新的校园生活, 我感到迷茫, 但我有机会改变自己并塑造新的自我

    A . ①② B . ①④ C . ②④ D . ③④
  • 2. 在 2023 年杭州亚运会中, 17 岁浙江小将黄雨婷获得女子 10 米气步枪金牌。黄雨婷认为 要实现梦想, 必须日复一日地练习, 同一个动作反复练。这启示我们(  )
    A . 梦想和现实, 永远无法相交 B . 努力,是梦想与现实之间的桥梁 C . 有了目标,就一定能实现梦想 D . 每个人的梦想都与中国梦紧密相连
  • 3. 2023年9月21日,“天宫课堂 ”第四课开讲, 航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向广大  青少年进行太空科普授课, 邀请同学们在地面同步尝试开展相关实验, 感知宇宙的奥秘, 体 验探索的乐趣。这表明(  )

    ①“天宫课堂 ”是学习的最佳模式

    ②学习的场所不仅仅局限在学校

    ③我们可以通过不同方式进行学习

    ④实验是实现终身学习的唯一手段

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 4. 以下是七年级某班同学交流关于“学习 ”的古语, 对其理解正确的是(  )
     

    古语

    理解

    学而不思则罔,思而不学则殆

    学习过程中要注重思考,需要学思并进。

    活到老,学到老

    我们要树立终身学习的观念

    工欲善其事,必先利其器

    只要掌握科学的学习方法,学习就一定会变得轻松快乐。

    独学而无友,则孤陋而寡闻

    应该学会独立自主学习,无需与他人交流。

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 5. 从漫画中, 我们可以汲取的人生智慧有(  )

    ①别人的评价不重要,要坚持做自己

    ②要重视他人的态度与评价

    ③要理性面对他人的评价

    ④要学会接纳与欣赏自己

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 6. 央视《探索•发现》栏目要制作专题片《我们的祖先是怎样生活的》。下列原始人类生活 场景不应该出现的镜头是(  )
    A . 元谋人使用石器劳动会使用火 B . 北京人用火御寒照明驱赶野兽 C . 北京人使用磨制石器猎取动物 D . 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物
  • 7. 在黄河流域磁山遗址发掘的文化层(公元前 6000 年到公元前 5700 年之间)中,发现了数以 百计的窖穴, 其中很多窖穴底部有粮食堆积的痕迹, 另外还有石铲、 石臼、 石杵和圆形陶碗 等。据此推测,这一文化层(  )

    ①处于旧石器时代  ②当时已经出现了原始农业

    ③处于新石器时代  ④当时主要的农作物是水稻

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 8. 我国原始农业兴起和发展的标志有(  )

    ①农作物种植 
    ②家畜饲养的出现  
    ③火的使用 
    ④聚落、磨制石器的发展

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 9. 下图是中国早期部落联盟的演变过程,据此归纳华夏民族形成的主要特点是(  )

    图 中国早期部落联盟的

    A . 相互通婚 B . 交错杂居 C . 多民族融合、交流演变过程 D . 组成部落和部落联盟
  • 10. 考古学者在河南省安阳市发掘出年代相当于商朝后期都城遗址——殷墟,遗址大致分为 宫殿区、 王陵区、 一般墓葬区、 手工业作坊区、 平民居住区和奴隶居住区, 出土青铜礼器约 1500 件, 玉器约 2600 件。由此可推测商朝(  )
    A . 阶级分化和等级界限已出现 B . 社会经济发展高度繁荣 C . 是当时世界上最强大的国家 D . 君王与平民平等地生活
  • 11. 为保障我市成功创建全国文明典范城市, 鹿城区各社区工作人员和党员志愿者组成“巡 防队 ”,在社区内展开巡逻, 这是社区在履行(  )
    A . 政治功能 B . 管理功能 C . 文化功能 D . 经济功能
  • 12. 不同地区乡村聚落的传统房屋建筑呈现出不同特点,造成这种差异的主要原因是(  )
    A . 聚落所处地区的地形不同 B . 聚落所处地区的气候差异 C . 聚落所居住的人口数量差异 D . 聚落所处地区的生产生活不同
  • 13. 某学校组织学生参加登山活动, 登高之前拿到这两幅图幅相同的等高线地形图。读图,回答下题。

              图1                                              图2

    (1) 从图中获取的信息正确的是(  )
    A . 甲位于乙的正北方向 B . 丁位于丙的西北方向 C . 丁所在的地形部位为山谷 D . 图1的等高距均为 50m
    (2) 已知甲乙之间的图上距离和丙丁之间的图上距离相等, 从中获取的结论正确的是(  )
    A . 图1的实地范围比图2小 B . 甲到乙的实地距离比丙到丁的实地距离近 C . 乙到甲的坡度比丁到丙的坡度小 D . 选择从乙到甲的登山路线挑战性更大
  • 14. 读图1美国地形图及图2甲、 乙两城市的气温曲线及降水量柱状图, 回答下小题。


    图1   法国地形图

    图2   甲、 乙两城市的气温曲线及降水量柱状图

    (1) 从美国地形图上获取的信息,正确的是(  )

    ①以山地、丘陵为主  
    ②以平原、丘陵为主

    ③加龙河自西北向东南流 
    ④塞纳河自东南向西北流

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
    (2) 在甲地和乙地最有可能看到(  )

    ①甲地牧场广布 
    ②甲地植被稀少

    ③乙地夏季多晴朗天气 
    ④乙地冬季多晴朗天气

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 15. 读图某大洲局部示意图,完成下小题。

    图  某大洲局部示意图

    (1) 关于该大洲地理位置的表述,正确的是(  )
    A . 该大洲主要位于北半球、东半球 B . 该大洲地跨热带、北温带、北寒带 C . 该大洲与亚洲的分界线为直布罗陀海峡 D . 该大洲西临大西洋、东临太平洋、北临北冰洋
    (2) 关于该大洲自然环境的表述, 正确的是(  )
    A . 季风气候显著 B . 河流流向为自南向北 C . 地势中部低, 东部和西部高 D . 拥有世界上最大的淡水湖贝加尔湖
    (3) 关于该大洲人文环境的表述,正确的是(  )
    A . 居民主要使用英语 B . 居民以黑色人种为主 C . 居民大多信奉伊斯兰教 D . 国家大多为发展中国家
  • 16. 关于图中A、B两地的共同点,下列描述正确的是(  )

    图   A、B地地理位置图

    A . 都位于同一条经线上 B . 都位于北回归线以南 C . 都位于西半球、南半球 D . 都位于东半球、北半球

二、非选择题(本题有5小题,共60分。)

  • 17. 家校联系本是沟通学生、 家长、 老师的桥梁, 运动会期间七年级学生琳琳在她的家校本 上记录了当天的心情。

    2023年10月31日                                                第10周

    今日作业……

    和 声 共 鸣

    我想说: 运动会上晓婷跑步得了第一名, 好 羡慕啊!哎, 怪我人矮腿短, 不能像她那样 跑得快,我真是没用。

    家长说: 宝贝,有时你怕吃苦、没耐心, 所以体育成绩不理想。但妈妈相信, 经过 努力你一定能取得进步。

    体育老师说: 琳琳, 你也有很多优点, 如你很热心, 会积极给同学加油! 如果有任何的 困难请及时来找老师,希望你通过努力,让自己变得更加完美!

    (1) 根据材料,说说琳琳可以通过哪些途径认识自己。
    (2) 结合材料和所学知识, 说明琳琳该如何看待妈妈的寄语。
    (3) 综合上述材料,请你为琳琳“做更好的自己 ”提出两点改进建议。
  • 18. 七年级同学们参观中国原始农耕时代重要遗址历史博物馆, 看到了诸多这一时期的文物。

    材料一

    图   古代人类的民居复原图

    材料二


    ①北京人遗址 中的灰烬


    ②碳化的稻谷


    ③粟粒和贮粟陶罐


    ④耒耜


    ⑤猪纹陶钵


    ⑥黑陶纺纶


    ⑦人面鱼纹彩陶盆

    (1)  根据所学知识,为材料一中民居补充相关信息。

    干栏式房屋

    居民:

    发现流域:

    半地穴式房屋

    居民:

    发现流域:

    (2) 仿照示例,从材料二图片中任选一件文物,说明其反映的史实。

     示例: 图1,反映出北京人已经学会使用火,还会长期保存火种。

    图  ,反映出 。 图  ,反映出 

    (3) 经过观察发现,两处早期人类遗址在生产生活方面有诸多不同之处, 请你分析造成这 些不同的主要原因是什么?
  • 19. 中华文明历史悠久, 源远流长。 历史学家不断还原和追溯历史, 从而研究和阐释中华文 明。 回溯中华发展史, 制度的演变也是一个长期过程, 不同时期的制度受时代背景、 政治需 要、制度改革等因素的影响而不断变化。

    材料一:《史记·夏本纪》中记载: 帝舜荐禹于天, 为嗣。 十七年而帝舜崩。 三年丧毕, 禹辞辟舜之子商均于阳城。 天下诸侯皆去商均而朝禹。 禹于是遂即天子位。

    材料二:《史记·夏本纪》中记载: 及禹崩, 虽授益, 益之佐禹日浅, 天下未洽。 故诸 侯皆去益而朝启, 曰: “吾君帝禹之子也。 ”是启遂即天子之位, 是为夏后帝启。

    材料三:江苏出土的宜侯夨【cè】簋及铭文

    图  宜侯夨簋                             图  宜侯夨簋铭文

    铭文记载了周康王册封夨为宜侯,赏赐他祭祀用的美酒、美玉,代天子征伐用的红黑弓矢,赏赐其土田、山 川以为封土,赏赐其前商王族、平民、奴隶等以为授民。

    (1) 根据材料一、二,分析禹和启继承天子位有何不同?
    (2) 材料三反映了西周的哪一政治制度?简要说明其作用。
    (3) 综合上述材料,你认为我们该如何了解和还原制度演变的过程。
  • 20. “一带一路 ”是“丝绸之路经济带 ”和“21 世纪海上丝绸之路 ”的简称, 今年是共建 “一带一路 ”倡议10周年。读图, 回答下列问题。

    材料一:

    图   “一带一路 ”线路图

    材料二 “一带一路 ”沿途各地特色乡村民居

    材料三

    “一带一路”成就

    已成功举办5届中国国际进口博览会与45个共建国和地区签署高等教育学历学位互认协议与144个共建国家签署文化和旅游领域的合作文件中欧班列、中老铁路、雅万高铁、比雷埃夫斯港等陆续建成并投运。

     

    中国的目标是沿着“一带一路 ”将欧亚国家连接起来, 打造欧亚大陆经济合作平台。 通 过相互尊重、 合作共赢, 所有参与共建的国家能够得发挥优势, 得到更好的发展机会。

    (1)  “海上丝绸之路 ”贸易通道从中国出发, 沿途会穿过 a. 海峡,经过位于(填亚洲地理分区)的印度,通过红海,再经过亚洲和非洲的分界线 b. , 最终到达地中海沿岸的威尼斯。
    (2) “一带一路 ”涵盖了多个国家和地区, 沿途各区域的自然和人文环境有很大不同。材 料二中, 最有可能出现在 A 地的民居是(填序号)。 由此你可以得出什么结论?
    (3) 材料二反映出“一带一路 ”沿途区域之间哪些方面的交流? 我国提出“一带一路 ”倡 议有什么意义?
  • 21. 读马达加斯加岛等高线地形图及甲、乙两地的气温曲线及降水量图,回答下列问题。

    材料一

    图   马达加斯加岛等高线地形图及甲、乙两地气候图

    (1) 描述马达加斯加岛的地理位置。
    (2) 丙地所在的地形部位为。 根据等高线地形图, 分析马达加斯加岛的地形特点。
    (3) 甲地的气候类型为 ;乙地的气候类型为 ;并比较甲、乙两地气 候的异同

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