广西壮族自治区桂林市2023-2024学年八年级上学期语文期末考试卷

修改时间:2024-09-20 浏览次数:13 类型:期末考试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、积累(21分

  • 1. 请你阅读以下材料,完成各题。

    (一)话诚信

        诚信,是中华民族的传统美德之一。古人眼中,诚信是立身之本,古书中记载的诚信故事比比皆是。在现代社会,诚信被视为公民的第二张身份证。诚信,就是要以诚待人、以信取人,说老实话、办老实事、做老实人。我们要将“讲诚信"míng(   )记于心,代代相传。一个人如果背信弃义,投机取巧,让"诚信“离开自己,即使一时得到好处,最终也还是会让人不盾一顾。

    (二)护诚信

    民无信不立。契约不仅是一种进行自我约束的机制,更是书面上的白纸黑字。近年来,我国各行各业涌现出一大批信守承诺、践行诚信、以诚立身的榜样。药店店主豆碧珍,30多年殚精竭虚,诚信经营,守护着岛民的健康和用药安全。“言必信,行必果",退伍军人马盈安,为了一句约定,替牺牲战友尽孝22年……他们没有豪言壮语,也罕有惊天壮举,却能拒绝社会的喧,以内心朴素的道德自觉,托举起良知善行,彰显出品格担当。他们真可谓

    "____,____。”

    (1) 阅读语段(一),给加点字注音,根据拼音写汉字。

    记载()             míng ()记

    (2) 语段(一)中有不少成语,请写出其中三个。
    (3) 结合语境,解释语段(二)中画波浪线的词语。

       殚精竭虑    喧嚣

    (4) 请从下列句子中选出一副对联,将相应的序号填到文段(二)横线处,使语段内容连贯,上下联顺序正确。
    ①诚信至上使命长  ②和善诚信处世风  ③良善为本初心在  ④童叟无欺言有信
    (5) 下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是(  )
    A . 古人眼中,诚信是立身之本,古书中记载的诚信故事比比皆是。 B . 契约不仅是一种进行自我约束的机制,更是书面上的白纸黑字。 C . 近年来,我国各行各业涌现出一大批信守承诺、践行诚信、以诚立身的榜样。 D . 药店店主豆碧珍,30多年殚精竭虑,诚信经营,守护着岛民的健康和用药安全。
  • 2. 根据下提供的信心,按洲资水出写内容。

    主题

    文学常识与名句

    出处

    山川

    之美

    行者无疆,遍观祖国山河之美:道元探寻三峡,领略了“每至睛初霜旦,①"的凄清之美;吴均游览富春江,见识了“风烟俱净,② “的宁静之美;王维使至塞上,感受了“大漠孤烟直,③"的雄壮之美。

    《三峽》

    《与朱元思书》

    《使至塞上》

    精神

    品格

    高山景行,从古人身上,我们获得不竭的精神力量:曹操“老骥伏,④。烈士幕年, “,教育我们人生应当老当益壮,锐意进取;孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,⑥",让我们懂得何为大丈夫;愚公“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,⑦?”将人定胜天的信念刻进我们的骨子里。

    《龟虽寿》

    《富贵不能淫》

    《愚公移山》

    闲情

    雅致

    享受生活,发现美好:⑧ (人名)漫步钱塘湖,“⑨绿杨阴里白沙堤",尽享西湖早春之美;苏轼夜游承天寺,发现“⑩,水中藻、荇交横,盖竹柏影也",尽享月下漫步之喜。

    《钱塘湖春行》

    《记承天寺夜游》

二、阅读(39分

  • 3. 现代文阅读Ⅰ

    【材料一】

        设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中"的。

        我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州图林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回席,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

     (节选自语文课本《苏州园林》)

    【材料二】

        苏州园林里的楹联,既营造出美的意境,也传达出园林主人的心声和风雅情趣。

        沧浪亭是苏州最古老的园林,园中假山上有飞檐翘角的石亭,石柱上的楹联是一副写景抒情的杰作:“清风明月本无价,远山近水皆有情。"这副集句联,上联出自宋欧阳修的《沧浪亭》长诗,下联来自园主苏舜钦的《过苏州》一诗,两人为好友,而此上下联浑然天成,宛若出自一人之手,真是妙不可言。清风明月、良辰美景,这样的赏心乐事本就可遇而不可求,可以看出园林主人超然物外、纵情山水的淡泊心态。

        素有“假山王国”之称的狮子林,其素雅的小方厅内有一副清代学者桂馥题写的名联:"相赏有松石间意,望之若神仙中人。"上联中,苍秀的松树是坚贞孤做的象征,作者将松石“人化”,寓意观赏者心志高洁。下联取的是辞官归隐的南朝文学家陶弘景独游于泉石间,见者以为仙人的典故。全联情景交融,诗味隽永,体现寄情山林的情趣。

     (摘编自《语言文字报》)

    【材料三】

        中国园林文化绵延数千年,形成了自然之趣与人文精神深度融合的民族审美。在笔者看来,中国园林突出价值体现在三方面,即天人之道、营建之法与艺术之美。

        “天人之道"是对“道法自然、天人合一"传统自然观的凝练。中国园林经历了从模山范水到寄情山水,从再现自然到超脱自然的发展历程,传递出“察于天地"的朴素自然观与"天人合一"的哲学智慧。

        中国园林的“营建之法"表现为空间理法与建造技艺的融糅。随着人居模式的不断演替与发展,这种融汇"法”与“技"大成的营造智慧,塑造了以自然雅朴的江南园林为代表的“步移景异,别有洞天"的宅园空间等。

        中国园林的“艺术之美”,融注了建筑、书画、诗词、音乐等,是自然之美、人工之美、意境之美的集大成者,立于空间和造型艺术上的园林美学,彰显了独特的文化意识与审美理想。

        发掘中国园林文化精神和内涵,保护传统造园技术和艺术,传承人居环境营建理念和智慧,是赓续文化薪火的应有之义。如何答好园林遗产的活化利用与可持续发展这道题,更值得我们关注和期待。

    (摘编自《人民日报海外版》2023年11月14日12版)

    (1) 下列说法与三则材料内容不相符的一项是(  )
    A . 苏州园林的修建虽因地制宜、各有不同,但似乎设计者和匠师们又有共同的追求。 B . 从游览者得到了“如在画图中”的美感,侧面说明苏州园林的设计目的得以实现。 C . 沧浪亭的楹联反映了园林主人的心态,传递出志向高远,却被迫辞官归隐的思想。 D . 做好园林遗产的活化利用,推进可持续发展,也是我们赓续文化薪火的应有之义。
    (2) 下列对材料分析有误的一项是(  )
    A . [材料一]划线句主要运用摹状貌的说明方法,突出苏州园林的布局不讲究对称特点。 B . 【材料一]加点的"决不"“决不会"两词,表示完全否定,体现了说明文语言的准确性。 C . 【材料二]以著名的沧浪亭和狮子林为例,介绍园林中两副楹联的特点和文化内涵。 D . 【材料三】作者从三个方面阐释中国园林的价值,先总后分,逻辑清晰,层次分明。
    (3) 请从以上三则材料中,概括出苏州园林是如何体现"自然之趣与人文精神深度融合"这一特点的。
  • 4. 现代文阅读Ⅱ

    清霜之味

    钱红莉

        ①菜市有卖一种我故乡也有的小萝卜,白皙滚圆,小巧可爱。买些回家,坐在阳光里切萝卜丝,摊开在竹筛曝晒。夜里,不收进来,就放在露台上,让它们在星空下承接霜气。

        ②小时候,母亲常从杂屋扛出木梯,靠在屋檐,攀缘而上,将切好的几十斤萝卜丝均匀地扬在青瓦上。白天阳光晒着它们,夜里星星看着它们,如是七八日,萝卜丝卷缩至一线,吾乡称之为“萝卜菇子"。久经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜菇子,清香扑鼻,气味带着复调,一层蓬勃的阳光气息挟一层冷冷的霜气,夹心的那一点点甜,是点晴的一笔。这些珍贵的萝卜菇子,是要待凛冬大雪封门时才拿来吃的。纵然不放一点肉同烹,却也滋味殊绝,让人一直难忘。

        ③小时候,我家的一畦雪里蕻早已郁郁蒽蒽了,宽大的叶片青里透紫——当别家纷纷采收,母亲总是不急,说不慌,等它们多打几天霜,更好吃些。

        ④秋日的一个早晨,蹲在街头的我买一位老人腌好的萝卜缨子,捻一点品尝,微苦。老人见我眉头微皱,轻声说,再等一星期,等多打些霜,再腌就甜了。为了不让她失望,还是称了半斤。我们在悄悄谈论霜,犹如交流一种古老的密语。

        ⑤天下蔬菜,无论块根类,抑或绿叶类,何以一经了霜,口感骤然鲜甜了呢?

        ⑥还是故乡。也是寒凉的季节,总是睡不够,凌晨一梦惊坐起,脸也不及洗,晨曦中狼狽地往学校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草,被寒霜一把抱在怀里疼惜,一夜就变得胖胖壮壮的,伊然裹了一层棉絮。步子迈得急迫,不小心踏上去,哧溜一声滑老远。

        ⑦母校坐落于山巅,被无穷无尽的松树所包围。你可曾听过寒风中的松涛之声?带着清霜的气息,幽幽咽咽,浩浩汤汤,大河一样流啊流,似乎永远到不了尽头。多年以后,当听到柴可夫斯基的《悲怆》,母校山上的松涛声,以及生命里许多珍贵的一去不回的物事,一齐涌上心头。每当听肖斯塔科维奇的《第一交响曲》《第二交响曲》,也能真切地感知清霜之味。

        ⑧同事不久前去了一趟东北,拍回一张大兴安岭的秋色,充满无言的霜意。我将这张相片作了电脑屏保,每日开机工作前,总要静静地欣赏几分钟。浩瀚无垠的蓝天下,一排赭黄色的落叶松伫立山间,木屋上方青烟袅袅,慵懒歪斜地飞啊,飘啊,宛如歌声的余音。河流似也受到感召,慷慨地将高远的青天、茂密的松林、稀疏的木屋一起倒映于怀中……此情此景,夺人心魄。

        ⑨大兴安岭的深秋何以如此之美?不仅仅在于它高寒凛冽的气候,更多的在于,山川草木在这种气候里生出的萧飒之气。

        ⑩这种气,即霜气,正如《古诗十九首》中的寂寥,那深含不尽的远意。

        ⑪霜气再往前一步,便是雾了吧,那是高寒地区特有的美:潺潺流水,寒气清冽,天地上下一白,人行林中,两鬓一夜飞白,仿佛灵魂也变得深厚起来。

        ⑫孔子言:“四十而不感,五十而知天命。"如今,我到底活到了有霜意的年龄。虽说人生实苦,慢慢地,倒也能体味到生命中鲜甜一二。人可不就像我家菜园里的雪里蕻么,但凡多经些苦寒,慢慢地,便也多得了一分回甘。

        ⑬所谓吃七分苦,得三分甜,何尝不算圆满呢?

    (选自《光明日报》2023年11月17日有删改)

    (1) 本文用一条线索串起众多与“霜"相关的场景,介绍了种种"霜味"。请根据提示,将行文思路结构图补充完整

      A ; B ;C ;D 。

    (2) 请根据括号里的要求,赏析句子。

    ①白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草,被寒霜一把抱在怀里疼惜,一夜就变得胖胖壮壮的.俨然裹了一层棉絮。(从比喻的修辞角度)

    ②潺潺流水,寒气清冽,天地上下一白,人行林中,两鬓一夜飞白,仿佛灵魂也变得深厚起来。(从语言特色的角度)

    (3) 第⑦段中,为什么“我"听音乐会想起母校带着清霜气息的松涛之声?
    (4) 有读者认为第⑬段是赘笔,可以删掉。你是否同意,结合文章内容谈谈你的理解 
  • 5. 古代诗词阅读

    饮酒(其五)

    陶淚明

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔?心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    (1) 下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是(  )
    A . 整首诗借"饮酒"的话题,抒发对世事人生的感慨。 B . 三、四句自问自答揭开身处人境却不觉喧嚣的原因。 C . 七、八句描绘清晨南山气佳,飞鸟结伴而归的美景。 D . “真意"蕴含山水田园的自然之趣,也指人生真谛。
    (2) “采菊东篱下,悠然见南山"中的“见"能否改为"望",为什么?
  • 6. 文言文阅读

    【甲】生于忧患,死于安乐

        舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

        人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

     (选自语文课本《<孟子>三章》)

        【乙】范仲淹发愤苦读

        范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任 , 发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃①面;食不给,啖②粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被评受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励③,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

    (选自《宋名人言行录》)

    注:①沃:同“洗",清洗。②啖:喝、吃。③励:同"砺",磨练、振奋。

    (1) 下列句子中加点词含义或用法有误的一项是(  )
    A . 舜发于吠亩之中(之:结构助词,的) B . 百里奚举于市(市:城市) C . 衡于虑 (衡:同“横",梗塞、不顺) D . 或夜昏怠(或:有时)
    (2) 下列对甲、乙两文的分析,有误的一项是(  )
    A . 甲文从个人说到国家,阐述了造就人才和治理国家的问题。 B . 甲文列举事例之后,以“故"字引出一段结论,令人信服。 C . 乙文通过叙述范仲淹的人生经历,表达了对他的担忧与怀念。 D . 乙文中“奋不顾身"一词表现出范仲淹爱国为民的满腔热忱。
    (3) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语

     ①征于色,发于声、而后喻。

     ②少有大志,每以天下为己任。

    (4) 孟子论辩善用排比句式.请从甲文中任选一组.分析其表达效果。
    (5) 孟子列举了六位历史上著名的人物.范仲淹也是一代能臣。请分别从甲、乙两文中概括成才所需的条件。

三、综合(共10分

  • 7. 学校将开展"多彩的语文生活"系列活动,请你完成以下任务。
    (1) 【任务一:读名著悟方法】

        如何求真?《红星照耀中国》用实地考察求真,为了解红军领导人,埃德加·斯诺深入苏区,在街上碰见①时,他正被南京悬赏二十五万,可却光着头,毫不介意地和旁的行人一起在走。《昆虫记》中作者②通过实验求真,如他在观察③时,将雌虫关进笼子,通过放枪、水雾喷洒、吹烟、用手指摆弄等方式,探求其对身上发光器的控制。

    (2) 【任务二:互联网学语文】

    以下是校报记者的采访记录,请补充完整。

     
    采访记录
    采访目的:①
    采访者:校报记者采访对象:我校同学
    问题一:②通过互联网搜索,我们可以更方便、廉价、海量地获取阅读信息。
    问题二:面对网络海量的信息,我们如何精准搜索出所需内容?
    (3) [任务三:勤思辨表观点】

        学校开展辩论赛,你支持哪一方?请写一段文字阐述理由。(要求:观点明确,有理有据,80字以内)

    正方:网络词语用于作文利大于弊

    反方:网络词语用于作文弊大于利

四、作文(50分

  • 8. 阅读下面的材料,根据要求写作。

        陆游说过“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"。你一定有动手做事获取感悟的经历:在学校动手做实验,体验到科学的严谨;在家动手做饭,体验到事前准备工作很重要;在田间动手插秧,体验到“粒粒皆辛苦"……

        请以《体验                  》为题目,写一篇记叙文。

    ①横线处填上你所做之事,将题目补充完整;

    ②不要套作,不得抄袭;

    ③不得透露真实的校名、人名等信息;

    ④不少于600字。

试题篮