重庆市垫江县2023-2024学年五年级下学期语文期末考试试卷

修改时间:2024-07-26 浏览次数:6 类型:期末考试 编辑

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一、积累与运用

  • 1. 看拼音,写词语。

    2024年6 月6日至7日,刘林爸爸参加了“重庆市2024年龙舟赛暨龙溪河(垫 江)第三届龙舟赛”。赛前,刘林爸爸放下心里bāo fu,刻苦训练。比赛中,当他们队第一个冲过终点线时,他fàng sì地nà hǎn,尽情地释放。啦啦队成员们纷纷跑过来cù yōng着他们走向领奖台,接过奖杯的那一刻,刘林爸爸激动得手都chàn dǒu了。

  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
    A . 熟练 耻笑 衔接 眼急手快 B . 飞弛 尊重 脚腕 手忙脚乱 C . 船梢 妒忌 引荐 哭笑不得 D . 纽扣 瞄准 樱桃 摩拳擦掌
  • 3. 牡丹节开幕式那天,三合湖广场上,男女老少相聚甚欢,年龄由小到大排列正确的一项是:( )

    ①既加冠,益慕圣贤之道 
    ②花甲一轮弹指间,几经风雨志犹坚

    ③豆蔻梢头二月初           
    ④行行向不惑,淹流遂无成

    A . ③②①④ B . ③④①② C . ③①④② D . ③④②①
  • 4. 下面书法作品的字体属于楷书的一项是( )
    A . B . C . D .
  • 5. 下列这段话,作者是怎样表达自己的想法的,说法不正确的是( )

    垫江石磨豆花走红,离不开政府打出的“组合拳”。例如:广告宣传,激发游客的味蕾;召开新闻发布会、注册抖音视频,推介豆花;发布告诫书,呼吁商户诚信经营。

    A . 垫江石磨豆花走红主要是因为商户诚信。 B . 这段话主要讲石磨豆花走红原因。 C . 作者结合实际举例把意思写清楚了。 D . 作者运用了先概括后具体的方法。
  • 6. 在“智慧少年”演讲比赛中,陈鸣同学打算先从古代智慧少年讲起,你建议他从下列材料中选择( )这几则文言文浏览。

    ①《精卫填海》 ②《杨氏之子》            ③《司马光》

    ④《铁杵成针》 ⑤《王戎不取道旁李》 ⑥《自相矛盾》

    A . ①②④ B . ②③⑤ C . ②④⑤ D . ③⑤⑥
  • 7. 根据语境,完成相应练习。
    (1) 五一节的时候,王萍的舅舅一家从成都回到垫江探亲,王萍作为一名小导游,带着舅舅一家开启了垫江旅游之行。

    上午,她们来到“华夏牡丹园”,观赏了各种各样的牡丹花,表姐感到特别得惊讶。

    请你通过动作、语言、神态描写来表现表姐的心情。

    (2) 中午,她们品尝了正宗的石磨豆花。吃完后,舅舅发了这样的点评,请从色、香、味三个方面将句子补充完整。

    石磨豆花真好吃啊,

    夜晚,她们来到三合湖湿地公园,观看“垫江之眼”音乐水舞秀。五光十色的流光水舞搭配灵动多样的扇形水幕,灯湖相衬,柳枝飘荡,有动有静,相得益彰,完美演绎了垫江活力蓬勃的城市魅力。

  • 8. 写一写垫江的一处夜景,体现画面的动态之美。
  • 9. 补充句子。
    (1) 【悟智慧之道】《杨氏之子》中,儿应声答曰:
    (2) 【赏诗词之美】范成大用“。”写出了孩童桑下种瓜的勤劳;王昌龄用“。”赞扬将士们为国而战的壮烈豪迈。
    (3) 【修君子之德】中华文化的理想人格是君子之道。谈到小人和君子的区别,我会想到“”(《论语》)
  • 10. 综合实践活动。

    汉字是世界最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。现在我们要开展“遨游汉字王国”综合性实践活动,请你来参与完成以下任务。

    (1) 活动一 汉字之美:抄写句子,要求书写正确,格式规范,力求美观。

    我们一定要铭记烈士们的遗愿,永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。

    ——习近平

    (2) 活动二 汉字之趣:我能在各种汉字游戏中感受趣味。

    ①猜字谜。

    一只狗,两个口,谁遇它,谁发愁。

    ②补充歇后语。

    梁山泊的军师——

    ——开动(冻)了

二、阅读与鉴赏

  • 11. 读古典名著,品百态人生。阅读有关古典名著的材料,回顾方法。

    材料一:《水浒传》简介

    《水浒传》,又称《水浒》《忠义水浒传》《水浒全传》,是元末明清施耐庵创作的长篇小说,它是中国古典章回小说中英雄传奇小说的代表作,与《西游记》《三国演义》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。《水浒传》主要描写的是北宋徽宗时期以宋江为首的一百零八位英雄好汉起义,以及他们被朝廷招安,为国效力的故事。《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说。

    材料二:《水浒传》回目(节选)

    第六十五回 托塔天王梦中显圣

    浪里白跳水上报冤

    第六十六回 时迁火烧翠云楼

    吴用智取大明府

    第六十七回 宋江赏马步三军

    关胜降水火二将

    第六十八回 宋公明夜打曾头市

    卢俊义活捉史文恭

    第六十九回 东平府误陷九纹龙

    宋公明义释双枪将

    第七十回 没羽箭飞石打英雄

    宋公明弃粮擒壮士

    第七十一回 忠义堂石碣受天文

    梁山泊英雄排座次

    第七十二回 柴进簪花入禁院

    李逵元夜闹东京

    材料三

    三人雁行阵排开好不威风。张清大声骂道:“宋江小儿,水洼草贼,可敢跟我决一死战。”这可气坏了徐宁,徐宁飞马直取张清,两马相交,双枪并举。斗不到五合,张清便走,徐宁去追。张清把左手虚晃长枪,右手便向锦袋中摸出石子,扭回身,瞄得徐宁面门较近,只一石子,可怜徐宁,眉心中了石子,翻身落马跑回本阵。

    燕顺拍马截住张清,斗了几个回合,阻挡不住,拨马便走。张清望后赶来,手取石子,看燕顺后心一掷,打在镗甲护镜上,铮然有声,吓得燕顺只得趴在马背上伏鞍而走。

    (1) 阅读材料一:分条提取关于《水浒传》的重要信息。

    ①《水浒传》的作者是是元末明清小说家施耐庵,它是中国四大名著之一。

    (2) 结合材料二,我知道材料三的故事选自第回。
    (3) 阅读材料三,以下阅读方法不恰当的是哪一项?(   )
    A . 阅读的时候,我借助有关宋江和张清的资料,对他们有更多的了解。 B . 联系上下文,我知道“虚晃长枪”的意思是“佯作用长枪进攻”。 C . 我看过《水浒传》的电视剧,能帮助我加深对小说内容的理解,增加读书的乐趣。 D . 初读时,读到难懂的地方时,我总是反复琢磨,查阅资料,比较费时。
  • 12. 思辨性阅读:读下列小古文,回答问题。

    徐孺子赏月

    徐孺子年九岁,尝月下戏,或语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。”“犹人眼中有瞳子 , 无此必不明。”众咸以为神童。

    【注】①尝:曾经。②瞳子:瞳仁。

    (1) 联系句子,给加点字词选择正确的解释,将序号填在括号内。

    尝月下( ) 
    ①戏弄 
    ②演戏         
    ③玩耍

    不然    ( ) 
    ①不错 
    ②不是这样的 
    ③不像

    (2) 用“/”给下面句子划分朗读停顿。

    无此必不明。

    (3) 面对别人的提问,徐孺子怎么回答的呢?请你用文中原话回答。

    有人对他说:“如果月亮中没有什么东西,是不是会更明亮呢?”

    徐孺子答道:

    (4) 那人听到徐孺子的回答以后,会说些什么?
    (5) 和杨氏之子一样,徐孺子也显示出了超越同龄小孩的智慧,那么他的回答巧妙在哪里呢?请写出你的理解。
  • 13. 文学性文本阅读:读下列短文,回答问题。

    高 手

    ①老刘家附近有一个自行车修理摊,摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车,车上放着一副脏兮兮的象棋,棋子散乱地躺在棋盘上。

    ②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精,羞于和别人交手,一有闲工夫就在旁边看。

    ③老刘从没见过修车人下棋,他埋头修车,没车可修就蹲着默默地看着大街,那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋,只是拿来给别人玩,或为了招来顾客。

    ④一天,老刘看见平板车旁围着一群人,吵闹得很。走到跟前,一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈,中年人个个一脸严肃,一看阵势就是两个阵营。棋盘上,青年那边棋势占优,就一个小青年在下,他边说怎么怎么走,边撒目看着大街,一副____又满不在乎的样子,看来棋艺不一般,其他人为有这样的伙伴而自豪,跟着起哄;中年人这边,一个四十多岁的红脸汉子在下,其他人支招,但每走一步都陷入对手的圈套,红脸汉子气得脸红筋胀,最终败下阵来。中年人们觉得让一个毛头小子耍着玩也个个情绪急躁。

    ⑤比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子,棋盘上还是败下阵来。老刘心里也很郁闷:这老大一群人,干不过一个孩子!心里既着急,又没办法,自个儿的棋艺还不如汉子呢。真盼望有个高手能制止这孩子的狂妄。但愿望终究是愿望,这群中年人谁也杀不过这个对手。看来,今天得带着遗憾回家了。

    ⑥红脸汉子又输了两盘,歇了手,往旁边让:谁上?大家面面相觑没人应声。青年们____说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨,这让人更憋闷。

    ⑦这时,修车人挤进来,低着头边摆棋子边说,我玩一把。估计他是不知天高地厚,不知道这青年的厉害。看这样的人输棋,实在太没意思了。

    ⑧老刘有一搭无一搭地看棋,盼望修车人赶紧输完棋以后能来一个高手,杀杀这群孩子的傲气。依然是两个阵营,依然是那种气氛,有区别的是,修车人压根不听别人的指点,也不管青年们怎么闹腾,只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了,看一眼,依然慢吞吞地走,还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息:唉!典型的臭棋篓子!

    ⑨在一次平淡的兑棋过后,小青年们____地喊起来:我们比他少了一个大子儿!他们眼睛开始发绿,盯着棋盘,连那个主角儿也低下头来认真研究棋局。这下老刘心里可踏实多了,能把这群小青年逼到这份上就是历史的一大进步。但想要赢?那不可能!这小青年能谈笑风生地赢了别人,也完全能认真地打败这个脏兮兮的修车人。

    ⑩没走几步,修车人这边又陷入险境,旁边的中年人们开始跺脚、埋怨,修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时,有人来修车,修车人说,这就完了。话音落地,他用力把一个棋子拍在棋盘上,挤出人群去。人们还没明白怎么回事,小青年哀叹道,完了!遇上高手了!短暂的沉默后,小青年不服气地重新摆棋,要跟修车人再较量一把。修车人埋头专心盯着手里的活儿,头也不回:摆上。他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子,内行人管这叫“盲棋”,这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快,没几个回合,小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹:嘿!看不出来,真是高手啊!

    ⑪小青年们在沉默中散去,中年人们满意地离开。

    ……

    (1) 以较快的速度默读短文,文中横线处依次填写的词语是( )(只填序号)

    ①眉飞色舞 ②胸有成竹 ③惊慌失色

    (2) 根据短文内容,将修车人的举动和老刘的内心变化,填在对应的方框里。

    (3) 联系上下文,推测人物心理。

    ①眉短文第⑦自然段写到:这时,修车人挤进来,低着头边摆棋子边说,我玩一把。联系上下文,我推测此时修车人是这样想的:

    ②短文第⑩自然段写到:修车人埋头专心盯着手里的活儿,头也不回:摆上。他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子,内行人管这叫“盲棋”,这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。句中加点词语“盲棋”是指,从中我能感受到修车人

    (4) 老刘两次内心感叹表现了他对修车人评价的巨大变化。请把这两次感叹的原句依次填入下列方框中。

    (5) 短文第⑩自然段中画横线的句子是对周围人的描写,能否删去?说说理由。
    (6) 文章结尾被删掉了,请根据文章内容推断作为结尾最恰当的一项是:( )
    A . 修车人每天依旧埋头修车,旁边的破旧平板车上,脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。 B . 老刘一有闲工夫依旧到修车摊看人们下棋,破旧的平板车周围又恢复了往日的平静。 C . 修车人有时和那些常来下棋的中年人杀两盘,不过,在棋盘上,几乎没人能够赢他。 D . 老刘听说那个小青年拜修车人为师,棋艺提高很快,后来参加象棋比赛获得了冠军。

三、表达与交流

  • 14. 题目:神奇的探险之旅

    垫江县图书馆的建立,使我们的阅读更加便利。智慧少年们,你读过哪些有关探险的书?请你选择书中最喜欢的人物,组成一只探险小队,一同踏上神奇的旅程。想想你将带领书中的哪些人物?你们会遇到怎样的困境?是如何求生的?在这个过程中你的心情发生了怎样的变化呢?请展开丰富合理的想象,写一篇450字以上的探险之旅!(文中不出现真实的学校和姓名)

试题篮