修改时间:2024-07-16 浏览次数:32 类型:同步测试
结论:
亲爱的同学们:《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述“我”与小动物为友的①;有表现“我”在日本与师友交往的②;也有反映“我”的家乡的赛会风俗的③。这些温馨的回忆里,既有温情与童趣,又有对人情世故的洞察,令人回味无穷。
将下面篇目的序号填在①②③处的横线上。
A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与(山海经》》 C.《二十四孝图》
D.《五猖会》 E.《从百草园到三味书屋》 F.《藤野先生》
请从下列名著人物中任选一位,结合相关情节说说其可敬之处。
孙悟空唐僧寿镜吾长妈妈
书籍是人类对自然社会探索认知的积累,是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端,首先要振动自己的翅膀一样,人们要想更快更多地求得知识,丰富自身,就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。
标语:鸟欲高飞先振翅,
同学们,从古至今,书籍都是我们生活中不可缺少的一部分。【甲】不仅读书给我们带来无限的快乐 , 还让我们学到了更多的知识。读《西游记》让我们明白想要获得成功应该不忘初心、坚持不懈,读《朝花夕拾》让我们了解鲁迅先生幼年到青年时期的生活道路和心路历程。【乙】阅读,不能延长生命的长度 , 但可以拓宽人生的宽度、挖掘人生的深度。
①【甲】处画线句有语病,请提出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。
A B
与书籍的邂逅是一种浪漫的享受:沉醉其中,就好像吹拂着轻柔的杨柳风 , 温暖惬意 , 就好像沐浴着迷蒙的杏花雨 , 清新滋润;就好像。
A.让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。 B.读书有三到:心到,眼到,口到。
C.读书好,好读书,读好书。 D.书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们成长的拐杖。
答:不符合的是:(填序号),理由是:。
类别 | 文字障碍大 | 全书太长 | 没时间 | 没有兴趣 | 缺少指导 |
城区学生 | 65.2% | 78.5% | 57.5% | 47.6% | 80.3% |
乡镇学生 | 75.8% | 87.6% | 40.5% | 60.5% | 90.5% |
我发现:。
学校以“少年正是读书时”为主题开展读书活动,请你参与其中,完成以下任务。
年份 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 |
初中生名著阅读率 | 45.6% | 56.7% | 63.9% | 74.8% | 78.5% |
活动主题:阅读名著,陶冶情操。
活动目的:通过名著阅读,培养文学素养,提高文化品味。
活动方式:①请本地作家到班上举办名著阅读专题讲座。
②
③
④
帖子:我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,还是看漫画比较轻松。
回复:
阅读能让人获得新知,阅读能让人更好地了解我们生活的世界,甲:阅读能更加让人的精神世界丰富多彩……少年时代是最好的阅读时代,乙:因为青少年对世界布满了好奇 , 因为青少年有最好的记忆力,因为青少年正在夯实将会影响一生的精神家园的基石。
阅读吧,从自己喜欢的领域读起,丙:将自己的阅读收获分享给同学,家人,师长。大声朗读吧,朗读能让文字深深地印刻进你的脑海。思考吧,让自己的思维因书而精进。
①甲:处画线句有语病,请你修改。
②乙:处画线句有语病,请你修改。
③丙:处画线句标点使用不当,请你修改。
老师请大家参加以“走进《朝花夕拾》,解读鲁迅情怀”为主题的读书活动,请根据要求完成下列任务。
地点 | 篇目 | 主要内容 |
故乡 | 《①》 | 盼望迎神赛会的急切心情,被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受 |
南京 | 《②》 | 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程 |
日本 | 《藤野先生》 | ③ |
小文:对于字义的探究,老师说过要多查字典。《说文解字》中对“書” 的解释是:形声字。从聿(yù),者声。形旁聿是笔的初文,为手持笔之象,表示书字的本义与笔有关。本义是“著”,指书写,记述。字典中对书的解释有【甲】书写,记录;【乙】信件;【丙】文件,公文;【丁】书籍、著作;【戊】文字、字体。那么,《汉书·艺文志》:“六体者,古文、奇字、篆书、隶书、缪篆、虫书。”中的“书”该选哪个解释呢?
A.小语:我认为这里选择(填序号)更合适。
B.小文:我发现最近刚刚学过的《次北固山下》中,尾联“,。”中也有“书”,但这里“书”的意思是(填序号)。
C.小语:我在学过的课文的标题中,也找到了两个带有“书”的标题,如《从百草园到三味书屋》,这里的“书”可解释为(填序号)。
小文:很多成语也包含“书”,我找到的成语有“书不释手”“博览群书”“映雪读书”“罄竹难书”等。
D.小语:我认为以上成语中“ ”这个成语与读书无关。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 | 人数 | 百分比 |
漫画 | 112 | 56% |
武侠小说 | 62 | 31% |
文学名著 | 26 | 13% |
我的结论:
(帖子)我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,还是看漫画比较轻松。
回复:
阅读情况 | 没读 | 只读序言 | 读了部分 | 重点选读 | 专题探究 | 精读与跳读 |
《朝花夕拾》 | 8人 | 3人 | 10 | 6 | 6 | 7 |
《西游记》 | 2人 | 1人 | 18 | 4 | 8 | 7 |
关于班级名著阅读情况,你从上表中得到什么结论?(20字以内)
经典中的勇气 | 内涵 | 人物 | 典型事件 | 名著 |
立志救治国民精神 | 鲁迅 | ① | 《朝花夕拾》 | |
② | 孙悟空 | 大闹天宫 | 《西游记》 |
校团委小李同学准备写两句话作为此次活动的宣传标语,他写出了上句,请你从下面三句选出一句和小李写的上句构成对偶句( )
上句:读书放飞梦想
读七年级(1) 班教室墙上贴的一段话,完成下列问题。
人们与文学的邂逅是一种浪漫的享受。沉醉其中,就好像吹拂着轻柔的杨柳风,温暖惬意;就好像沐浴着迷蒙的杏花雨,清新滋润; 【A】,。徜徉于文学的世界, 你会在漫漫的人生路上唱出春花秋月, 落英缤纷, 在恋恋的红尘岁月中,吟出悲欢离合,喜怒哀乐。【B】通过阅读文学作品,使我们可以领略人间风味。【C】广泛的阅读也可以改善我们的文学素养。
【A】仿照上文,在横线处补写一句。
【B】画横线的句子有语病,应将“”删去。
【C】画波浪线的句子中词语搭配不当,应该将“ ”改为“”。
为了更好地了解学生读书现状,校学生会进行了一次调查活动。请认真阅读以下调查表,用简洁的语言写出你从图表中得出的两条结论(不得出现数字)。
调查项目 学段 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
每日可供自由阅读的时间 | 1.5小时 | 1.2小时 | 0.5 小时 |
经典所占的比重 | 27.8% | 39.2% | 45.6% |
结论一 :
结论二:
每年的4月23日是“世界读书日”,很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动,可见,人们已经广泛地认识到读书的重要性。书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;____,____;书籍好像一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。少年正是读书时,热爱读书吧!让书陪伴你一生。
某校七年级(1)班开展“少年正是读书时”的综合实践活动,请你参与并完成相关任务。
为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段的画线句拟出了前半句, 请你根据下面这段话续写后半句。 (要求:与前半句语意相关、字数相等)
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事; 读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书是福”的 意境。
标语:读好书一时快乐,
我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以有不同的方法。例如诸葛亮的观大略 法,陶渊明的不求甚解法,马克思读书有“三字秘诀”:博(览群书)、记(做记号)、读(熟读 成诵)。班长也写出两种读书的方法介绍给同学们,请你根据下面的内容总结出读书方法。
A: 对书中的内容进行认真仔细地阅读并做深入理解。
B:阅读时主动地舍弃、有意地忽略一些章节,以求更高的效率。
活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动,小明为此写一段开场白,请你帮他修改。
中国五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,而名著更是民族文化的精华。 (甲)阅读名 著,如同与大师交流,可以增长见识,启迪智慧,拓宽语文能力和人文素养。它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。那一部部动人心弦的经典,带给我们美好的艺 术享受;那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。今天, (乙)让我们一同走进《我读经典名著》的读书交流活动,共同分享阅读的快乐,开启一段美好的读书之旅。
⑴甲句中有一处语病,应将“ ”改成“”。
⑵乙句中有一处标点使用错误,请提出修改意见:
试题篮