初中科学浙教版八年级上册第一章第1节地球上的水同步练习

修改时间：2024-07-18 浏览次数：61 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 下列生物体内含水量最高的是（）。

A . 水母 B . 仙人掌 C . 干种子 D . 人体

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2. 我国为了解决华北、西北的缺水问题，实行了“南水北调”工程，这是对水循环的哪一环节进行干预? ( )

A . 水汽输送 B . 地表径流 C . 地下径流 D . 蒸发

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3. 台风多发生于夏季，属于水循环的组成部分。如图是水循环示意图，下列有关说法错误的是（）

A . 台风发生时，过程⑦也在进行 B . 台风中携带的水汽主要来自过程③ C . 台风带来的降水有利于缓解夏季旱情 D . 台风带来的降水会使过程⑤中的流量增加

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4. 在下列四个选项中，水循环最活跃的是（）

A . 地表裸露的沙漠地区 B . 森林覆盖良好的水库区 C . 长江、黄河发源的地区 D . 冰川广布的南极大陆

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5. 目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在（）

A . 人工降雨，促进大气中的水汽输送 B . 植树种草，增加空气中的水汽含量 C . 修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流 D . 抽取地下水，加速地下径流的循环

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6. 每年都会有多个台风在我们浙江省登陆，往往会给当地带来强风暴雨。从水循环的途径来看，台风过境属于（）

A . 降水 B . 地表径流 C . 水汽输送 D . 蒸发蒸腾

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7. 当今世界，人类比较容易利用的淡水资源是（）

A . 江河水、湖泊淡水、大气水 B . 江河水、冰川、深层地下水 C . 江河水、湖泊淡水、浅层地下水 D . 海洋水、冰川、浅层地下水

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8. 根据图所示的全球海洋水、陆地水储量判断，下列说法错误的是（）

A . 水是宝贵的自然资源 B . 地球上的水大部分是含盐量很高的海水 C . 淡水都可以被人们利用 D . 地球上的陆地水储量很少

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9. 2022年9月14日受台风“梅花”，浙江东部出现大风和暴雨，“台风”和“台风雨”直接影响水循环中（）

A . 水汽输送、降水 B . 水汽输送、蒸发 C . 降水、地表径流 D . 蒸发、降水

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10. 下列有关地球上水的分布、循环和利用的说法中，正确的是（）

A . 陆地淡水约占地球总水量的96.53% B . 水是生物生存所必需的最基本的物质之一 C . 人类直接利用最多的水资源是海洋水 D . 水循环的环节只有蒸发和降水

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11. 2019年3月22 日是第二十七届“世界水日”，活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列关于水的说法不正确的是（）

A . 水覆盖了地球表面约四分之三的面积，因此不存在水危机 B . 水污染与人类活动紧密相关，水的天然循环实现了水的自身净化，源源不断地为地球上的生物补充淡水资源 C . 给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子之间的间隔增大 D . 氯化钠易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对钠离子、氯离子作用不同

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12. 可被人类利用的淡水资源主要是（）.

A . 海洋水 B . 陆地水 C . 大气水 D . 以上全是

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13. 水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）
①水是由氧元素和氢元素组成的一种物质
②水是生物生存所需的最基本的物质
③水通常以固、液、气三态存在
④在实验室中，水是最常用的溶剂

A . ①② B . ①②③ C . ③④ D . ①②③④

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14. 地球上的水哺育了一切生物，也为人类文明的发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。以下关于水的说法不正确的是（）

A . 水的天然循环主要是通过化学变化而实现的 B . 科学、合理地使用化肥和农药，对水源地的水体进行严格保护 C . 天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，可变成生活用水 D . 生活污水中含有较多的氮、磷等植物营养成分，能导致水体污染

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15. 水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%，如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见（）

A . 亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题 B . 全球水资源的分布是平衡的 C . 水是循环的，没有必要担心水资源不足 D . 亚洲水资源人均拥有量最少

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16. 如图所示是京杭大运河杭州段及其周边环境缩略图，对于该环境以下说法错误的是（）

A . 大运河是人类通过对水汽输送的改造，来影响地球水循环 B . 运河边大最绿色植物通过植物蒸腾作用参与水循环 C . 大运河可以为沿途的居民提供生产和生活用水 D . 从全国范围来看，杭州的水循环比较活跃

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二、填空题

17. 水的循环示意图中，序号①②③④表示水循环的主要环节(如图)，据图完成下列问题。

（1）序号②表示水循环中的环节。

（2）下列三个地区，水循环最活跃的是____(填字母)。

A . 冰川广布的南极大陆 B . 地表裸露的沙漠地区 C . 森林覆盖良好的水库区

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18.

（1）图中的箭头表示气流运动的方向，也可表示了水循环中的（填环节名称）。

（2）炎热的夏天，人们常选择甲处避暑，因为沿海地区的周围主要是水，海水的比热容比较（选填“大”或“小”），沿海地区的气温变化小，所以夏天海边比较凉爽；也可以选择乙处避暑，原因是。

（3）乙地的植被是森林，而丙地是半荒漠，主要成因是。

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19. 水是一切生物生存所必需的资源，但全国各地区水资源分布很不均衡，为了可持续发展，我们要节约用水，防止水体污染。请认真阅读下面的图表，回答有关问题。
紧缺性
人均水量/m³
轻度缺水
1700~3000
中度缺水
1000~1700
重度缺水
500~1000
极度缺水
<500
我国首都北京属于缺水地区，针对这一实际问题，请你提出一条可行的解决措施：。

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20. 读“水循环”示意图，完成下列问题

（1）图中①②③④⑤⑥⑦环节构成的水循环类型为。

（2）促使水循环的连续进行的动力是。

（3）使陆地上的水得到补给的环节是。

（4）为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的____

A . 蒸发 B . 水汽输送 C . 降水 D . 地表径流

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21. 根据“水循环示意图”（图1）填空。

（1）写出图中编号在水循环中所代表的环节：②蒸发；③；⑤。

（2）某年6月7日，某地出现了一次强降雨，导致该地区山洪暴发，河水猛涨，山体滑坡，农田淹没，房屋倒塌，交通中断，损失较为严重（图2），假如“水循环示意图”中陆地部分为该地，则当这场暴雨、洪涝发生时，图中的水循环环节出现异常的主要有①和(填序号)。

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22. 请分析下左图“水循环示意图”和右图表信息，回答问题：
紧缺程度
轻度缺水
中度缺水
重度缺水
极度缺水
人均水量（米³/年）
1700-3000
1000-1699
500-999
<500

（1） “南水北调”中线工程（将长江水引至华北地区）主要是通过改变水循环中的环节（填序号），来达成水资源的重新分配。

（2）使水循环连续进行的动力是：和地心引力。

（3）前年杭州人均拥有水资源量1834m³·年^-¹ ，据上表资料，杭州属于缺水城市。

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三、实验探究题

23.
阅读材料，回答各题。
材料一：我国水资源的地区分布悬殊，南方地区约占全国总面积的40%，其径流量却占全国总径流量的80%以上；北方地区约占全国总面积的60%，但不足全国总径流量的20%，西北干旱地区缺水尤为严重。我国水资源的时间分配也不均，夏半年连续4个月的径流量要占全年径流量的60%～80%。我国河流的径流的年际变化也较大，丰水年和枯水年常交替出现，有时甚至出现连续丰水年或连续枯水年的现象。
材料二：

（1）我国水资源的地区分布特点是，解决我国水资源的地区分布悬殊的措施是。

（2）我国水资源的时间分配特点是，解决我国水资源的时间分配不均的措施是。

（3）
我国已建成通水的南水北调中线工程，其起点位于（　　）

A . ①图中 B . ②图中 C . ③图中 D . ④图中

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24. 阅读材料，回答各小题。
地处渤海之滨的河北沧州市，水资源供应十分紧张，经济发展受到限制。为解决供水问题不得不超采地下水，成为我国“成长”最快的地下水漏斗群之一。沧州市市中心地面整体沉降已达1.68米。据此回答：

（1）        河北省简称为，其行政中心为。

（2）从气候类型来看，河北属于气候，从干湿地区的划分来看，属于区（湿润、半湿润、干旱、半干旱）。

（3）河北沧州的地下漏斗群可能造成的危害是（    ）

A . 引起地面沉降，危及建筑物安全 B . 导致地下水污染并引发构造地震 C . 影响当地经济的可持续发展 D . 将导致当地年降水量大幅度减少

（4）为防止地下水漏斗群的进一步增大，应该采取的积极措施是（    ）

A . 限制发展需水量大的企业 B . 雨季时把地表水回灌到地下漏斗区 C . 缺水时，向地下灌入海水，以提高地下水位 D . 将水泥浆灌入地下漏斗区，防止地面进一步沉降

（5）我国华北地区严重缺水，除自然原因外，其主要人为原因有（    ）

A . 人口稠密，工农业发达，需水量大 B . 水资源利用率低，水资源污染严重 C . 过度开发水资源 D . 植被破坏，水土流失

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紧缺性	人均水量/m³
轻度缺水	1700~3000
中度缺水	1000~1700
重度缺水	500~1000
极度缺水	<500

紧缺程度	轻度缺水	中度缺水	重度缺水	极度缺水
人均水量（米³/年）	1700-3000	1000-1699	500-999	<500

初中科学浙教版八年级上册 第一章 第1节 地球上的水同步练习

一、单选题

二、填空题

三、实验探究题

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