部编版2021-2022学年四年级下册第6课《有多少浪费本可以避免》同步练习

修改时间:2022-02-12 浏览次数:52 类型:同步测试 编辑

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一、填空题

二、单选题

  • 7. “取之有度,用之有节,则常足”是在说(  )的美德。
    A . 勤俭节约 B . 诚实守信 C . 和谐友善
  • 8. 关于浪费,下面哪个观点正确(  )
    A . 观点一,稍微浪费一点没关系,太节俭了别人会笑话我的 B . 观点二,我们小孩也要养成要节约,不浪费的好习惯 C . 观点三,这些是我花钱买的,浪费一点和别人没关系
  • 9. 小明准备扔掉喝剩下的半瓶矿泉水,下面是小明一家人的观点,谁的说法正确(  )。
    A . 小明说:“就是五毛钱的事儿” B . 爸爸说:“浪费了水资源呗!” C . 妈妈说:“不仅仅是浪费了水资源,还有很多的人力和物力”
  • 10. 很多浪费行为是我们错误的想法导致的,比如(  )
    A . 小丽认为,浪费行为的人多着呢,我自己节约没用。 B . 小玲认为,在饭店请客,要按需点餐,免得吃不完。 C . 小华认为,保质期短的食品,即便是搞促销,我们也可以尽量少买些。
  • 11. 下面哪个行为我们应该点赞(  )
    A . 小亮写作文没有思路,把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶。 B . 同学们都去上体育课了,小玲看到教室里的灯没关,她随手关了灯。 C . 小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里,最后吃不了剩下不少饭菜。

三、判断题

四、问答题

  • 18. 以“反对浪费、提倡节俭”为主题,写一句宣传标语,号召你身边的同学节约水、电。
  • 19. “光盘行动”的口号是什么?倡导我们什么?日常生活你是怎么做的?
  • 20. 算一算:我们做一个假设,假如我们班每个同学一天浪费50克大米,全班同学一天浪费多少大米?一年共浪费多少?看看计算结果,你得到什么结论?

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