试题
试题
试卷
登录
注册
当前位置:
首页
题型:单选题
题类:常考题
难易度:普通
人教统编版(部编版)四年级下册第二单元第6课《有多少浪费本可以避免》同步试卷
“取之有度,用之有节,则常足”是在说( )的美德。
A、
勤俭节约
B、
诚实守信
C、
和谐友善
举一反三
节约粮食是习惯,更是{#blank#}1{#/blank#}。
不浪费是大人们的事情,和我们小学生没关系。( )
小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。( )
很多浪费行为是我们错误的想法导致的,比如( )
“光盘行动”的口号是什么?倡导我们什么?日常生活你是怎么做的?
算一算:我们做一个假设,假如我们班每个同学一天浪费50克大米,全班同学一天浪费多少大米?一年共浪费多少?看看计算结果,你得到什么结论?
返回首页
相关试卷
(部编版)道德与法治五年级上册 第四单元《骄人祖先 灿烂文化》
(部编版)道德与法治五年级上册 第四单元第10课《传统美德 源源流长》
(部编版)道德与法治五年级上册 第四单元第9课《古代科技 耀我中华》
(部编版)道德与法治五年级上册 第四单元第8课《美丽文字 民族瑰宝》
(部编版)道德与法治五年级上册 第三单元《我们的国土 我们的家园》
试题篮
编辑
生成试卷
取消
登录
x
请输入网站账号/手机号码/邮箱
请输入密码
自动登录
忘记密码
登录
其它登录方式:
免费注册