2022年初中数学浙教版七年级下册1.4平行线的性质 能力阶梯训练——普通版

修改时间:2022-02-07 浏览次数:82 类型:同步测试 编辑

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一、单选题

  • 1. 将一直角三角板与两边平行的纸条如图放置.若∠1=60°,则∠2的度数为(  )

    A . 60° B . 45° C . 50° D . 30°
  • 2. 如图所示,BE平分∠CBA,DE//BC,∠ADE=50°,则∠DEB的度数为(   )

    A . 10° B . 25° C . 15° D . 20°
  • 3. 如图,ABED , α=∠A+∠E , β=∠B+∠C+∠D , 则β与α的数量关系是(   )

    A . 2β=3α B . β=2α C . 2β=5α D . β=3α
  • 4. 如图,ABEFCDADBCBD平分∠ABC , 则图中与∠EOD相等的角有(   )

    A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个
  • 5. 如图,在△ABC中,已知∠B和∠C的平分线相交于点D,过点D作EF∥BC交AB、AC于点E、F,若△AEF的周长为9,BC=6,则△ABC的周长为(  )

    A . 18 B . 17 C . 16 D . 15

二、填空题

三、综合题

  • 11. 探究问题:已知∠ABC , 画一个角∠DEF , 使DE ABEF BC , 且DEBC于点P , ∠ABC与∠DEF有怎样的数量关系?

    (1) 我们发现∠ABC与∠DEF有两种位置关系,如图1与图2所示.

    ①图1中∠ABC与∠DEF数量关系为 ;图2中∠ABC与∠DEF数量关系为

    ②由①得出一个真命题(用文字叙述)

    (2) 应用②中的真命题,解决以下问题:

    若两个角的两边互相平行,且一个角比另一个角的2倍少30°,请求出这两个角的度数.

  • 12. 如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=B,

    (1) 证明:EF∥AB.
    (2) 试判断∠AED与∠C的大小关系,并说明你的理由.
  • 13. 如图,将一张上、下两边平行(即AB∥CD)的纸带沿直线MN折叠,EF为折痕.

    (1) 试说明∠1=∠2;
    (2) 已知∠2=40°,求∠BEF的度数.

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