修改时间:2024-07-13 浏览次数:112 类型:中考模拟
资 料 夹 |
资料一:《Mojito》歌词(节选) |
这爱不落mù( ) 忘了心事的国度 你所在之处 孤单都被征服 铁铸的招牌错落着 就像一封封城市献给天空的情书 当街灯亮起Havana①漫步 这是世上最美丽的那双人舞 缤纷的老爷车跟着棕榈摇曳 载着海风私奔漫无目的 古董书摊漫着时光香气 我想上辈子是不是就遇过你 xuān( )嚣的海报躺在 慵懒的阁楼阳台 而你是文学家笔下的那一片海② (注)① Havana,地名,古巴哈瓦那市。②“你是文学家的那一片海”,美国作家海明威在古巴创作了小说《老人与海》,该作品获得了1954年诺贝尔文学奖。 |
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资 料 夹 |
资料二:有关《mojito》受欢迎原因的调查问卷(节选) |
这份问卷的问题,答案没有对错之分。请仔细阅读并根据自己的实际情况在括号内填上相应的选项。 1你对周杰伦的歌曲了解多少?(单选)( ) A.很了解 B.比较了解 C.不熟悉 2你最初关注《mojito》的原因是什么?(可多选)( ) A.音乐平台的推荐 B.官方微博的报道 C.古巴大使的点赞 D.家人朋友的推介 3你学唱一首新歌的形式有哪些?(可多选)( ) A.听原唱,有意跟着学 B.向班级音乐高手请教 C.多听几遍,随口哼唱 D.根据曲谱学唱 |
(落mù() 缤()纷 载()着 xuān()嚣
①资料二中画横线的句子能否删掉,为什么?
②小芊同学在做问卷时,觉得其中第( )问与调查目的无关,可以换一个更有价值的问题,请你帮她设计一下。
你设计的问题(包含选项)是
通 知
XX中学全体同学:
学校将于2020年6月25日下午15:00举行“第一届校园歌手大赛”决赛,请各年级推荐的选手准时到场参加比赛。
特此通知
2020年6月15日
南京市XX中学学生会
通知中有两处错误,请你指出。
错误一:
错误二:
A.《朝花夕拾》 B.《西游记》 C.《海底两万里》 D.《昆虫记》 E.《红星照耀中国》
你是文学家笔下的那一片海 你是文学家笔下的那一片海
得宿照亭山寺
[宋]李弥逊①
山寒六月飞霜雪,楼殿夜深钟鼓歇。
琅玕②无风万戟闲,屋角明河③挂天阙。
龙牙七尺玉壶④冰,炯炯神清梦不成。
可怜幽绝无人共,卧看云头璧月生。
(选自《筠溪集》)
(注释)①李弥逊,历任中书舍人、户部侍郎等职,以反对议和忤秦桧,乞归田。晚年隐连江(今属福建)西山。②琅玕(gān):翠竹的美称。③明河:银河。④玉壶:滴漏的美称。
逍遥斋记
[元]赵孟頫
逍遥翁少负英气,当车书混一,壮游天下,足迹数万里,遇名山胜地,则未尝不泠然①有清泉白石之想。曩岁②过金华,览赤松形胜,欲结庐其址,凡二十年间,驱驰世尘,莫从初志。大德己亥,平昌秩满③ , 复过金华,天遂良图,乃于赤松之下得地数亩,倚山临溪,锄茅破荒,四周枳槿④建为重藩,植秫⑤蔬药果以供岁事,树松、艺竹、疏泉、磊石,于再岁仲秋之望落而成之,名曰“逍遥圃”。圃之中筑室五间,是为逍遥斋。
闲日静倚,目力所穷,云山杳霭⑥ , 飞鸟孤没,风冥雨晦,顷刻百变。使人脱去尘氛乘云御风与列仙者游。间遇盛日好怀,从幽朋雅人觞咏、谈谑,其乐裕如。若月夕雨夜,万籁俱寂,唯松竹作天风海涛声,啼猿唳鹤,林犬墟舂⑦ , 复与疏钟相闻。青灯燕坐⑧ , 静思畴昔⑨……此山此水,未尝一息不在吾心目也。噫,凡寓生大块,贵达穷处,悉皆消灭,亦奚苦劳其形神为哉。
(选自赵孟頫《松雪斋文集》,浙江人民美术出版社2019年版,有删节)
(注释)①泠然:轻妙的样子。②曩岁:往年。③秩满:官吏任期届满。④枳槿:指枸橘和木槿。⑤秫(shú):高粱。⑥杳霭:指云雾飘缈的样子。⑦墟舂:村庄里舂米的声音。⑧燕坐:安坐,闲坐。⑨畴昔:往昔。
使 人 脱 去 尘 氛 乘 云 御 风 与 列 仙 者 游
凡二十年间 倚山临溪
名曰“逍遥圃” 亦奚苦劳其形神为哉
此山此水,未尝一息不在吾心目也。
上联:闲日静倚看云山杳霭观风冥雨晦
下联:
(下联待整理词语:鹤唳猿啼 雨夜 听 松竹涛声 闻 燕坐)
信 使
刘慈欣
这些天老人的心绪很不好,除了拉琴,很少向窗外看。他想用窗帘和音乐把自己同外部世界隔开,但做不到。
有两件事使他不安:一是量子理论,他不喜欢那个理论中的不确定性,“上帝不掷骰子”,他最近常常自言自语。另一件事是原子弹。广岛和长崎的事已过去很长时间了,甚至战争也过去很长时间了,但他的痛苦在这之前只是麻木的伤口,现在才痛起来。
老人是昨天才发现楼下的那人在听他的音乐。是个年轻人,穿着现在很流行的尼龙夹克。
后来的三天,每当老人在傍晚开始拉琴时,那人总是准时到来,静静地站在普林斯顿渐渐消失的晚霞中。
第四天傍晚,老人的琴声刚刚响起,外面下起雨来。老人放下提琴,迈着不灵便的步子走下楼,穿过雨雾走到年轻人面前。
“你如果……哦,喜欢听,就到楼上去听吧。”
老人转身走回去,音乐又在楼上响了起来,年轻人慢慢转过身,恍惚地走进门,走上楼去,好象被那乐声牵着魂一样。对于如此迷恋于自己琴声的这个人,老人心中有一丝歉意。他拉得不好,特别是今天这首他最喜欢的莫扎特《回旋曲》,拉得常常走调。还有那把价格低廉的小提琴,很旧了,音也不准,但年轻人在静静地听着。
时间过得似乎比往常快,又到九点了。老人停下了琴,想起了那个年轻人,抬头见他正向自己鞠躬,然后转身向门口走去。
“哦,你明天还是上来听吧。”老人说。
“不,明天我还在下面听。”
“明天好像还会下雨,这是连阴天。”
“是的,明天会下雨,但在您拉琴的时候不下;后来还会下一天,您拉琴时也下,我会上来听;雨要一直要下到大后天上午十一点才会停。”
老人笑了,觉得年轻人很幽默,但看着他离去的背影,他突然预感到这未必是幽默。
以后的天气精确地证实着年轻人的预言:第二天晚上没雨,他在楼下听琴;第三天外面下雨,他上来听;普林斯顿的雨准确地在第四天的上午十一点停了。
这天晚上,年轻人来到老人房间,拿着一把小提琴。他没说什么,用双手把琴递给老人。
“这是借给您的,过一段时间您再还给我。对不起教授,我只能借给您。”
老人接过琴来,这是一把看上去很普通的小提琴,没有弦!再仔细一看,弦是有的,但是极细,如蛛丝一般。老人不敢把手指按到弦上,那蛛丝似乎一口气就可吹断。他抬头看了看年轻人,后者微笑着向他点点头。
老人拉起了《回旋曲》,立刻把自己溶入了无边的宇宙。他看到光波在太空中行进,慢得像晨风吹动的薄雾;无限宽广的时空薄膜在引力的巨浪中轻柔地波动着,浮在膜上的无数恒星如晶莹的露珠;能量之风浩荡吹过,在时空之膜上激起梦幻般的霓光……
老人被那把小提琴迷住了,每天都拉琴到深夜。这样过了十多天,老人的琴突然拉得少了起来,而且有时又拉起了他原来那把旧提琴。这是因为他突然产生了一种忧虑,怕过多的演奏会磨断那蛛丝般的弦。但那把琴所发出的声音的魔力让他无法抗拒,特别是想到年轻人在某一天还会来要回那把琴,他又像开始时那样整夜地拉那把琴了。每天深夜,当他依依不舍地停止演奏时,总要细细地察看琴弦,琴弦丝毫没有磨损的痕迹,它的表面如宝石一样光滑晶莹,在黑暗中,它还会发出蓝色的荧光。
这天入睡前,老人像往常那样最后看了看那把琴,突然发现琴弦有些异样。他拿起放大镜仔细察看,肯定了自己的判断。
琴弦越磨越粗。
第二天晚上,当老人刚把弓放到琴弦上时,年轻人突然出现了。
“你来要琴吗?”老人不安地问。
年轻人点点头。
“哦……如果能把它送给我的话……”
“绝对不行,真对不起教授,绝对不行。我不能在现在留下任何东西。”
老人沉思起来,他有些明白了。双手托起那把琴,他问: “那么这个,不是现在的东西了?”年轻人点点头。老人现在明白了更多的事。他想起了年轻人神奇的预测能力,其实很简单,他不是在预测,是回忆。
“我是信使,我们的时代不想看到您太忧虑,所以派我来。”
“那么你给我带来什么呢,这把琴吗?”
“不是的,这把琴只是一个证明,证明我来自未来。”
“怎么证明呢?”
“在您的时代,人们能够把质量转化为能量:原子弹,还有很快将出现的核聚变炸弹。在我们的时代,已可以把能量转化成质量。您看,”他指着那把提琴的琴弦,“它变粗了,所增加的质量是由您拉琴时产生的声波能量转化的。”
沉默了一会儿,老人宽容地笑了:“好吧,孩子,你给我带来了什么信息?”
“两条信息。”
“那么第一条是——”
“人类有未来。”
老人宽慰地仰躺到扶手椅上,像每一个了却了人生最后夙愿的老者一样,一种舒适感涌遍了全身,他可以真正休息了。“孩子,见到你我就应该知道这一点的。”
“投在日本的两颗原子弹是人类最后两颗用于实战的核弹……”
年轻人拿起了那把他要收回的小提琴:“我该走了,为了听您的音乐,我已耽误了很多行程。”
“你带来的第二条信息呢?”
年轻人已拉开房门,他转过身来微笑着,似乎带着歉意:“教授,上帝确实掷骰子。”
老人从窗口看着年轻人来到楼下,已是深夜,街上没什么人。年轻人开始脱下衣服,他也不想带走这个时代的东西。几秒钟后,他就消失在群星灿烂的夜空之中。
爱因斯坦默默站了一会儿,慢慢地转身,又拿起了他那把旧小提琴。
(选自《科幻大王》2001年第11期,有删改)
他看到光波在太空中行进,慢得像晨风吹动的薄雾;无限宽广的时空薄膜在引力的巨浪中轻柔地波动着,浮在膜上的无数恒星如晶莹的露珠;能量之风浩荡吹过,在时空之膜上激起梦幻般的霓光……
材料一
美好生活是人们共同的向往,如何讲好美好生活的故事,不同媒体各有所长。影视类长视频多以深邃的开掘、专业化的精工细作见长,短视频则特别适合呈现普通人对当下生活微小又真切的敏锐观察,更贴近“见微知著”的普通人视角。数据显示,80%以上的用户自制短视频来自“生活随拍”。各类短视频平台上,运动、亲子、旅行、美食、动植物等主题备受欢迎,富有时代气息。
短视频庞大流量所折射出的人们追求美好生活的强烈愿望,是持续推动用户参与创作分享的主要动力。一幅幅原汁原味的生活画面、一段段饱满鲜活的生活记录,短视频展现的美好生活不仅范围广泛,而且立体多样。无论是将日常生活片段进行戏剧化剪辑,还是与家人共同完成一段“生活小品”,人们都能在互动碰撞中释放情感、放飞心灵。A通过短视频,不同地域、职业、性别、年龄的群体连接起来,共同捕捉呈现时代之美的瞬间,分享苦辣酸甜的滋味,汇聚积极乐观的态度。
(选自公众号“人民日报文艺”,杨承虎 崔莉《短视频——赋能文化传播 展现美好生活》,有删改)
材料二
我曾经计划做一个纪录片,叫《一只烧饼的旅行》,因为我觉得,一只烧饼可以带领我们去认知全世界。
烧饼是个不同地方的人有不同理解的食物。就拿我自己来说吧,我小时候的烧饼是什么样子呢?它大概有十公分宽,有二十公分长,是一个长条形的面饼,烤得非常焦。B这种烧饼在我的老家还有一个名字,叫“缸帖子”。为什么这么叫呢?因为烤烧饼的炉膛,是用水缸倒过来做成的,下面生火,上面散热。
再放眼到全中国的烧饼,你看新疆的馕有多大?我吃过最大的馕直径有一米;到了甘肃、宁夏,烧饼就变得小了一点;到了山东,这种烧饼就变得特别薄,甚至还有那种特别脆的烧饼;再到了江苏,几乎就只有黄桥烧饼这么一点点大,而且它的制作特别繁复。
地理和人文确定了食物的样貌。相反,从食物的样貌也可以推断不同地区人们的饮食结构、社会生活发展水平,以及当地人的性格特征。
(选自公众号“风味星球”,陈晓卿口述《我从烧饼开始认识世界》,有删改)
材料三
向更大的世界开始探索吧
去体验,去感受,去交流,去求证
看看古老手艺如何惊艳时光
看看翩翩少年如何奋发图强
看看耄耋老人如何白头偕老
看看芸芸众生如何逆风飞翔
向所有认真生活的人喊一句
老铁,没毛病
(节选自快手“奥利给”大叔王春生演讲《看见》)
小沐:老师,
老师:好的。首先,你要选择一则材料,确定短视频想体现的主题。
小沐:我选择材料,表现的主题是
老师:很好!确定了主题,接下来就要将主题具体化,用故事来展现主题。在这个环节中,要完成对人物、场景和事件的设定安排。你试试看?
小沐:好的,老师。我的故事是这样的
老师:你的故事具体且契合主题,如果能够再充实一些细节,画面感就更强了。
小沐:好的,明白了。谢谢老师!
A.通过短视频,不同地域、职业、性别、年龄的群体连接起来,共同捕捉呈现时代之美的瞬间,分享苦辣酸甜的滋味,汇聚积极乐观的态度。
B.这种烧饼在我的老家还有一个名字,叫“缸帖子”。为什么这么叫呢?因为烤烧饼的炉膛,是用水缸倒过来做成的,下面生火,上面散热。
短视频则特别适合呈现普通人对当下生活微小又真切的敏锐观察,更贴近“见微知著”的普通人视角。
试题篮