山东省济南市莱芜区2019-2020学年三年级下学期语文期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:193 类型:期末考试 编辑

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一、书写

二、信息匹配

  • 2. 给加点的字选择正确的读音。

    风(xuàn xuán)   朝(xiān  xiǎn)   气喘吁(xū  yū)

    蚱(mā  mà)   背(jī  jǐ)   叨(lāo  láo)

三、选择题

  • 3. 下列词语中有错别字的一项是(    )
    A . 陌生 B . 辨认 C . 历害 D . 光芒
  • 4. 下面诗句中不是写传统节日的是(    )
    A . 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 B . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 C . 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

四、填空题

  • 5. 填空

    “凶”第1笔是,在写这种笔画较少的字时,要把笔画写得;“蓬”是结构的字,第4笔是

  • 6. 词语积累。

    本学期我们积累了许多有关寓言故事的四字词语:如:邯郸 ,刻。《守株待兔》这则寓言故事让我明白了

  • 7. 经典积累。
    (1) ,耳听为虚。
    (2) 见善则迁,
    (3) 日出江花红胜火,
    (4) ,春江水暖鸭先知。

五、语言表达

  • 8. 品味语句。

    “有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”读到这句话,我能感受到:

  • 9. 按要求写句子。
    (1) 用自己的话转述别人说的话。

    老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”

    (2) 修改下列句子。

    ①《蜜蜂》的作者是法国作家法布尔写的。

    ②作者推测蜜蜂可能一定找不到家。

    (3) 照样子把句子补充完整,注意加点的部分。

    例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得这两只美丽的角呢!”

    :“你怎么这么不开窍(qiào)呀!”

六、书面表达

  • 10. 口语交际。

    三年级(1)班的晶晶昨天(6月24日)下午放学后,把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。请你帮她写一则寻物启事。

  • 11. 习作。

        选择一个熟悉的人,运用学到的描写人物的方法,写出人物的典型特点。写完后取个题目,用上表示人物特点的词语。如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”等。

七、现代文阅读

  • 12. 阅读文章,回答问题。

    肥皂泡(节选)

        ①下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。

        ②方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,(hé  huò)_______弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

        ③这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆(báo  bó)_______的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

    (1) 给加点的字选择正确的读音。

    (huò  hé)弄和弄        脆(báo  bé)

    (2) 按要求从文中找词填空。

    近义词:漂亮——    反义词:干燥——

    (3) 玩肥皂泡最好是在时节。
    (4) 读第②段,文中描写吹肥皂泡先后顺序的词是
    (5) 读第③段,大家为什么都悬着心?
    (6) “我”爱玩吹肥皂泡,是因为(    )
    A . 吹肥皂泡时,让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。 B . 吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。 C . 肥皂泡透明、美丽。
  • 13. 阅读文章,回答问题。

    蚂蚁

    ①蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它们找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁(    )来。它们或者把食物分成小块,各自(    )一块带回巢去,或者同心协力把食物(    )回巢去。

    ②蚂蚁是靠什么通知同伴的呢?原来,它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味,触角就会(    )得特别猛烈。

    ③蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上,蚂蚁就迷路了。

    (1) 根据意思从文中找出相应的成语。

    统一认识,共同努力。

    (2) 选择合适的字填到文中的括号里。

    衔     拖      摆      领

    (3) 文中“搬兵”是指
    (4) 读第②段,作者提出的问题是,作者告诉我们的答案是
    (5) 蚂蚁认路主要是靠,还可以靠
    (6) 这篇文章从三方面介绍蚂蚁:一是;二是;三是
    (7) 第③段的主要意思可概括为(    )
    A . 蚂蚁靠眼睛认路。 B . 蚂蚁认路的本领很强。 C . 蚂蚁根据气味认路。 D . 蚂蚁很少会迷路。

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