贵州省遵义市汇川区汇仁中学2016-2017学年九年级化学初中毕业升学统一模拟考试试卷

1. 下列有关生活事件中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）

A . 浯溪碑林雕刻 B . 用葡萄酿酒 C . 羊角塘鞭炮爆炸 D . 铁杵磨成针

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2. 下列各组实验，不能达到实验目的的是（）

A . 探究温度对化学反应的影响 B . 探究CO₂与水是否发生化学反应 C . 探究催化剂对反应速率的影响 D . 探究分子的运动现象

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3. 以黄铁矿（主要成分是FeS₂）为原料，生产硫酸的简要流程如图，有关说法正确的是（）

A . 该流程图中生成物都是氧化物，生成过程必须防止泄漏产生污染 B . 炉渣（Fe₂O₃）在工业上可用来炼铁 C . 流程中SO₂转化为SO₃的化学方程式为SO₂ + O₂= SO₃ D . 将黄铁矿粉碎，目的是增大接触面积，加快反应速度

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4. 实验室里，用如下图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验，下列说法不正确的是（）

A . 实验开始时，应该先点燃酒精灯，一段时间后再通入一氧化碳 B . 实验过程中，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成 C . 实验结束后，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁 D . 该反应中，一氧化碳转化为无毒无害的二氧化碳，故不需要尾气处理装置

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5. 三甲基一氯硅烷[(CH₃)₃SiCl]是一种生产有机硅化合物的原料，遇火能燃烧甚至会发生爆炸，与水接触可产生盐酸。则下列说法错误的是（）

A . 保存三甲基一氯硅烷时应密封防水 B . 三甲基一氯硅烷由碳、氢、硅、氯四个原子构成 C . 三甲基一氯硅烷元素质量比C：H：Si：Cl=24：18：56：71 D . 三甲基一氯硅烷充分燃烧的产物之一是二氧化碳

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6. 某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：
（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）

A . 图示中反应共有八种物质 B . 该反应属于复分解反应 C . 图示中的反应有化合价的变化 D . 此化学反应符合质量守恒定律

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7. 除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），选用试剂和主要操作都正确的是（）

物质
选用试剂
主要操作
A
MnO₂（KCl）
H₂O
过滤
B
NaCl溶液（CuCl₂）
AgNO₃溶液
结晶
C
Cu（CuO）
HCl溶液
过滤
D
Fe（Zn）
H₂SO₄溶液
过滤

A . A B . B C . C D . D

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8. 下列各组稀溶液中，不用其他试剂不能鉴别出来的是（）

A . Na₂CO₃、H₂SO₄、HCl、NaNO₃ B . HCl、K₂CO₃、BaCl₂、Na₂SO₄ C . CuSO₄、NaOH、KNO₃ 、KOH D . NaOH、NaCl、HCl、FeCl₃

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9. 下列图像与对应的叙述相符合的是（）

A . 加热一定质量的高锰酸钾 B . 向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液 C . 向等质量等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁 D . 将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中

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10. 下列主题知识的归纳中，正确的一组是（）

A．生活常识	B．安全常识
用铁锅烹调食物→防止贫血亚硝酸钠（NaNO₂）→有咸味可用于腌制	煤气泄漏→先打开排气扇进入人迹罕见的山洞→做灯火试验
C．物质鉴别	D．环保知识
区别硬水和软水→ 肥皂水食盐和面碱（碳酸钠）→食醋	白色污染→大气中白色粉尘含量超标过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结

A . A B . B C . C D . D

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11. 根据问题填空：

（1）用化学用语填写下列空白：
①2个氮分子；② 2个氢离子；
③2个氢氧根离子；④标出氧化铁中铁的化合价

（2）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
①将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．
①；②。
②在铜、氯化钠、水三种物质中，由分子构成的是（填化学式）。
③根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中x=，该原子所属的元素处于第周期；
④乙图中若Z-Y=9，则该粒子的符号为，它与丙粒子构成化合物的化学式为。

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12. 水是生命之源，人类的生产、生活都离不开水。

（1）自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质。长期饮用硬水可能会引起体内结石，生活中常用来区分软水与硬水，常用的方法来降低水的硬度。在水的净化过程中，除去水中不溶性的固体杂质，其实验操作方法称为。

（2）水是常用的溶剂，配制下列溶液时，以水做溶剂的是（填序号）。

A . 食盐 B . 医用碘酒 C . 高锰酸钾 D . 植物油

（3）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。40℃时，甲物质与乙物质的溶解度是；80℃时，甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为。

（4）世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭起作用；化合物X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl₂+2NaClO₂= 2 NaCl + 2 X，则X的化学式为；能够充分说明水的组成的化学反应方程式为。

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13. 小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味．在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论．
【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题．

（1）（1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色．从微观的角度分析，此现象说明；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈．

（2）（2）固体氢氧化钠的作用是．

（3）（3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）．

（4）【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
（4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是先变红。小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是。

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14. 某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。

Ⅰ．定性探究

【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分？

【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性。

（1）【猜想与假设】

猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有；

猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl₂、HCl；

猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl₂、Ca(OH)₂；

猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl₂、Ca(OH)₂、HCl。

经过讨论，同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由：。

为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。

（2）【进行实验】研究

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液	溶液不变色	猜想Ⅲ不正确
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量碳酸钠	有气泡产生	猜想正确

（3）操作②有气泡生成的化学方程式为。

（4） 4.下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是(填序号)。

（5）【反思交流】

要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl₂ ，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的，然后过滤。

（6） Ⅱ．定量探究

兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的HCl含量进行了测定（不含其他酸性物质）。取废水5 g，用质量分数为2%的氢氧化钙溶液进行中和，如下图所示。请你计算废水中HCl的质量分数。（写出具体的计算过程）

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15. 现有某不纯的碳酸钠固体样品，已知其中含有的杂质可能是Na₂SO₄、CuSO₄、NaCl、CaCl₂中的一种或几种。为确定其杂质的成分，进行如下实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。
请你根据实验过程和发生的现象做出分析判断，并填写以下空白：

（1）把气体D通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是。白色沉淀G的化学式是。

（2）碳酸钠固体样品中一定含有的杂质是（写化学式）。

（3）碳酸钠固体样品中一定不含有的杂质是（写化学式）。

（4）请写出过程②中发生反应的一个化学方程式。

（5）碳酸钠固体样品中还不能确定的物质是（写化学式），要确定它是否存在，可用溶液A再实验。请简述你的设计方案（说明实验操作步骤、发生的现象及结论）。

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16. 下图是实验室制取和收集气体的一些常用装置

（1）写出编号仪器的名称① ； ②。

（2）用E和F组合可以测量所制得气体的。

（3）写出用A装置制取氧气的化学方程式。

（4）用D装置收集氧气检测氧气收集满的方法。
用H装置收集干燥的二氧化碳气体，气体应从口进入（填左或右）。
如果干燥二氧化碳气体，能否用氢氧化钠作为干燥剂（填能或不能）原因是：。

（5） B、E、H装置都可以用排水法收集气体，如果用H装置收集气体，如何使用H装置。

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17. 现有一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NH₄Cl、Na₂SO₄、CuCl₂、NaCl、AgCl几种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如下图中所述（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）。
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白（均填写相应的化学符号）：

（1）混合物A中，一定不存在的物质是，可能存在的物质是。

（2）气体B是，现象X为。

（3）滤液C中，存在的金属阳离子是。

（4）滤渣D是。

（5）写出实验过程③中发生的化学反应的化学方程式。

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18. 小东从海边捡来一些嵌有砂砾的贝壳（主要成分是CaCO₃），为测定碳酸钙的含量，他做了如下实验：首先称取50g贝壳样品，然后将150mL的盐酸分5次加入（假设其余杂质均不与盐酸反应），实验过程中的数据记录如下：
稀盐酸的体积
第一次30mL
第二次30mL
第三次30mL
第四次30mL
第五次30mL
剩余固体质量
40.0g
X
20.0g
10.0g
5.0g

（1） X=g；

（2）小东测得贝壳样品中碳酸钙的质量分数是；

（3）若把二氧化碳收集起来，共有g．

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贵州省遵义市汇川区汇仁中学2016-2017学年九年级化学初中毕业升学统一模拟考试试卷

一、选择题

二、填空题

三、探究题

四、信息分析题

五、简答题

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	物质	选用试剂	主要操作
A	MnO₂（KCl）	H₂O	过滤
B	NaCl溶液（CuCl₂）	AgNO₃溶液	结晶
C	Cu（CuO）	HCl溶液	过滤
D	Fe（Zn）	H₂SO₄溶液	过滤

稀盐酸的体积	第一次30mL	第二次30mL	第三次30mL	第四次30mL	第五次30mL
剩余固体质量	40.0g	X	20.0g	10.0g	5.0g

贵州省遵义市汇川区汇仁中学2016-2017学年九年级化学初中毕业升学统一模拟考试试卷

一、选择题

二、填空题

三、探究题

四、信息分析题

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