苏教版高中通用技术必修1第四章发现与明确问题1

修改时间：2021-07-01 浏览次数：179 类型：单元试卷编辑

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一、选择题

1. 下列哪种发现问题的能力是发明家的潜质，更具有挑战性，更利于技术的进步（）

A . 人类生存活动自然遇到的问题 B . 别人提出需要设计者解决的问题 C . 设计者自主发现并要解决的问题 D . 以上都是

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2. 马桶刷通常用痰盂盛（如图），解决了什么问题（）

A . 既不方便又不雅观 B . 既占地方又不利于地面卫生清洁 C . 既不干净又雅观 D . 既混乱又不干净

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3. 鲁班由手被草的叶缘划破这一现象出发，经过思考进而发明了锯子。鲁班发现问题的途径属于（）

A . 观察日常生活 B . 自然遇到的问题 C . 联想产生的问题 D . 他人求助的问题

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4. 李小姐买了一瓶有美白效果的洗面奶，瓶身上除了产品名称是用中文标注的外，其它内容均为英文。使用一星期后，李小姐脸上长出了许多红色小斑点。后来请人对该洗面奶说明书翻译后才了解，原来说明书上指明过敏性肤质不能使用该产品，而李小姐刚好是过敏性肤质。产生问题的原因是（）。

A . 说明书没有充分考虑用户阅读的需要 B . 说明书内容条理不清，说而不明 C . 说明书的内容没有侧重点 D . 说明书没有体现产品特点

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5. 一个问题的解决或一项任务的完成，除了设计对象所涉及的标准和因素的限制外，还受到问题解决者或设计者的主客观条件的限制。其中属于主观条件的是（）

A . 一定的人力、物力、财力以及时间 B . 一定的材料、资料等资源 C . 仪器、设备以及空间 D . 解决问题所需要的知识技能

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6. 为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划，设计计划可以更好地保证设计的有目的、有计划地进行。它可以通过工作程序的排列来表示。①发现与明确问题； ②制作模型或原型；③制定设计方案；④产品的使用和维护；⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（）

A . ①②③④⑤ B . ①③②⑤④ C . ③①②④⑤ D . ⑤④①③②

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7. 恩格斯说：使英国工人的状况发生根本变化的第一个发明是（）

A . 瓦特改良蒸汽机 B . 福特T型车的生产流水线 C . 珍妮纺纱机 D . 泰勒的“铁锹作业试验”

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8. 下面的例子应该定为设计问题的是（）

A . 水变油事件 B . 近视治疗仪 C . 增高仪 D . 便携式小凳

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9. “盲人防溢水杯”的发明者，是在看到他的一个盲人朋友水时倒水时，用手指插进杯里试探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明“盲人防溢水杯”的动机。这个事例说明（）

A . 因为和盲人是朋友而产生发明动机 B . 观察意识和社会责任感使他萌生发明动机 C . 受盲人之托而萌生发明动机 D . 只要看到盲人倒水就能产生发明动机

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10. 公共汽车门口写有“先下后上“的字样，其道理是（）

A . 提醒乘客注意安全 B . 为了提高速度 C . 减轻负载 D . 请乘客遵守流程

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11. 瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步，一次散步回家，发现自己裤腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下来。乔治感到很奇怪，他运用了敏锐的观察力，用放大镜仔细观察这种草籽。终于发现，草籽的纤维与狗毛是交叉在一起的，他想，如果采用这两种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗？从此，人们的生活中多了一个好帮手——乔治发明的尼龙搭扣。今天，我们穿的鞋有的就是用尼龙搭扣扣上的，背的书包有的也是用尼龙搭扣扣上的。请问这是一种什么构思方法（）

A . 草图法 B . 模仿法 C . 联想法 D . 奇特性构思法

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12. 小明发现每次用吸管喝饮料的时候吸管总是拆了吸不到，为了解决问题他发明折叠弯管，问题的发现通过( )

A . 观查日常生活 B . 收集和分析信息 C . 技术研究与技术试验 D . 他人上门来求助

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13. 下列不属于技术产品服务途径的是（）

A . 厂家、商家 B . 上网查找 C . 查阅说明书 D . 自主摸索

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14. 书写工具从鹅毛吸水笔——钢笔——圆珠笔，这一技术发展过程，圆珠笔要能顺畅地书写，你认为问题的关键是（）

A . 油墨制造技术 B . 笔管制造技术 C . 小圆珠的制造技术 D . 以上都是关键技术

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15. 下列事物的结构是受自然界事物的结构的启发而产生的是（）

A . 钢笔 B . 潜艇 C . 课桌 D . 黑板

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16. 由于不断追求更先进的电子产品，美国人每年废弃5000万台电脑和1.3亿部手机，重量高达200万吨，预计到2010年将增加到每年4亿件电子设备。美国环境保护局数据显示，电脑、电视机等电子垃圾中含有神经毒素和致癌物质，如金属铅和。其中铅含量占美国垃圾铅含量的40%，他们在美国和国外垃圾填埋场和河流中缓慢降解，对水源和空气质量构成严重威胁。美国加利福尼亚州率先通过电子垃圾法规：从2005年1月1日起，每售出一台电脑或电视，零售商必须向政府相关部门支付6～10美元，用于回收相关废旧商品，这个案例体现出（）问题。

A . 支付回收费以后可以仍可以生产电子产品，对公司生产没有任何影响 B . 回收废旧商品以后污染问题可以解决 C . 对于自然，技术应该在利用的基础上加以保护 D . 技术发展速度过快会影响人与自然的关系

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17. 生产常用的安全帽一般应经过（）技术试验。

A . 高温 B . 低温 C . 弯曲 D . 冲击

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18. 温室效应说明设计的发展（）

A . 应高度关注自然问题 B . 应高度关注社会问题 C . 应高度关注人文问题 D . 应高度关注社会和人文问题

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19. 问题的内容明确后，还需确定问题是否具有价值。下列问题具有价值的是( )

A . 否制造一个不需任何能源的车辆 B . 把冬天下的雪冷藏起来等到夏天用 C . 能否利用太阳能给手机充电 D . 能不能把水“变成”油

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20. 小明同学为了使自己的板凳更稳定，他不应采取下列方法中的( )

A . 在每一个板凳腿的下面增加一个比原来板凳腿截面积稍大点的正方形木片 B . 把板凳的腿适当地加粗，其他的构件大小形状保持不变 C . 把板凳的构件之间的钉连接改为榫卯连接方式 D . 把板凳腿由杉木的换成为槐木的

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21. 一项设计成果质量的好坏，60％一70％是由设计过程的质量所决定的。因此，加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。对设计过程的评价下列说法有误的是( )

A . 对设计过程的评价要注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标 B . 对设计过程的评价有着丰富的内容 C . 对设计过程的评价应服务于完善设计方案，促进个人发展的根本目标 D . 对设计过程的评价不需要制定相应的标准

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22. 问题无处不在，但解决问题也会受到方方面面的限制。下列问题作为普通中学生有能力解决的是( )

A . 制造一台激光打印机 B . 设计更合理的课桌椅适合学生坐 C . 研究把水“变成”油 D . 制造利用太阳能的汽车

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23. 汽车的速度超过200km/h时，空气的阻力越来越明显。为了解决这个问题人们设计了外观呈流线型的汽车。这个问题的产生主要在于( )

A . 人类生存活动中必然会遇到的问题 B . 基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题 C . 由别人给出的问题，设计者针对问题寻求解决方案 D . 设计者突然想到的

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24. 下列各图表中不属于最终产品评价的是( )

A . B . C . D .

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二、填空题：

25. 新式纺纱机是詹姆斯•哈格里沃斯有一次无意中将家中的纺纱车碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的。这个案例说明。

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26. 在信息时代，种类繁多、纷至沓来、层出不穷的信息是丰富的问题之源。我们通过对、、的收集、检索和分析，往往可以发现一些有价值的问题。

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三、简答题：

27. 2006年12月，北京顺义新建的钢索斜拉桥在试验中垮塌，好在桥离河床低，又置枯水期，仅有三人负伤。该桥设计承重量100吨，试验时由10辆装载沙子的车驶往桥上，总载重约60吨，可见其实际可承载重量达不到设计要求。如不经试验而使用，后果不堪设想。请你谈谈技术试验对发现问题有什么重要作用？

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28. 两年前，当安德鲁·戈登介绍自己的小发明“桌子防摇器”时，在电视节目中做嘉宾的商业专家们捧腹大笑，说他的想法是“最荒诞的”。但现在，“桌子防摇器”在网上热卖，已经赚到了50万英镑。戈登的“桌子防摇器”是8个塑料片制成的小装置，可根据桌子的摇晃程度进行调整，垫平桌脚，也可以用来平衡洗衣机、书柜、花架等器具。安德鲁·戈登说，关于“桌子防摇器”最初的想法纯属偶然。“有一次，我和一个朋友喝啤酒，突然发现酒吧桌子下垫着几张餐巾纸。原来桌子总是摇晃，只好用这种方法把桌子垫平。于是我开始构思一种小装置，用来调整桌腿长度，让桌子平稳。”戈登回忆说，“我找来一个装燕麦片的纸盒，开始用它比画，直至找到合适的形状和厚度。”
根据案例说说戈登发现问题的途径以及发现问题的重要性。

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四、分析题

29. 高佳佳同学就人们对杯子在材料、形状、色彩、价格方面的喜爱情况进行了问卷调查，选取儿童、中学生、上班族、老人各20名作为调查对象，获得的统计数据如下表所示。请对此进行分析，并提炼出你发现的问题（至少5个问题）。

问卷调查对象	材料				形状			色彩			价格
问卷调查对象	纸质	塑料	陶瓷	金属	椭圆形	图柱	方柱	明亮	淡雅	灰暗	低档	中档	高档
儿童	3	7	7	3	8	7	5	12	5	3	10	6	4
中学生	3	5	6	6	4	7	9	9	8	3	6	12	2
上班族	8	2	5	5	6	5	9	6	8	6	3	8	9
老人	4	5	8	3	6	10	4	5	12	3	12	5	3

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苏教版高中通用技术必修1第四章 发现与明确问题1

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