2015-2016学年河北省邢台市沙河市八年级上学期期末生物试卷

修改时间:2024-07-12 浏览次数:454 类型:期末考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 水螅是典型的腔肠动物,其排除食物残渣的方式是(  )

    A . 由口排出 B . 由肛门排出 C . 由胞肛排出 D . 由细胞膜排出
  • 2. 下列能自由生活的扁形动物是(  )

     

    A . 血吸虫 B . 涡虫 C . 蛲虫 D . 蛔虫
  • 3. 下列关于蛔虫的叙述中,正确的是(  )

    A . 雌雄异体 B . 寄生在人体的肝脏中 C . 有口无肛门 D . 以人体血液为食
  • 4. 在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是(  )

    A . 有利于蚯蚓的运动 B . 有利于蚯蚓正常呼吸 C . 便于蚯蚓留下运动痕迹 D . 保持蚯蚓身体的柔软性
  • 5. 在动物界中,数量最多、分布最广的动物是(  )

    A . 软体动物 B . 脊椎动物 C . 哺乳动物 D . 节肢动物
  • 6. 成语“金蝉脱壳”中,壳指的是(  )

    A . 角质层 B . 角质鳞 C . 外骨骼 D . 细胞壁
  • 7. 下列水生动物中哪一种是无脊椎动物(  )

    A . 海豚 B . 海豹 C . 乌贼 D . 鲨鱼
  • 8. 下列动物中,真正属于鱼的动物是(  )

    A . 章鱼 B . 鲸鱼 C . 甲鱼 D . 鲫鱼
  • 9. 娃娃鱼是世界上最大的(  )

    A . 鱼类 B . 爬行类 C . 哺乳类 D . 两栖类
  • 10. 扬子鳄是我国特有的,也是现存最古老的爬行动物,扬子鳄有利于保持体内水分的结构和呼吸器官分别是(  )

    A . 鳞片、鳃 B . 毛、肺 C . 外骨骼、气管 D . 角质的鳞片、肺
  • 11. 下列哪项不是鸟类适于飞行的特点(  )

    A . 胸肌发达 B . 体型呈流线型 C . 气囊发达 D . 具有锐利的爪
  • 12. 下列哪些行为是动物的学习行为(  )

    A . 蜘蛛结网 B . 亲鸟给雏鸟喂食 C . 婴儿出生吃奶 D . 小狗学算数
  • 13. 蜜蜂营群体生活,群体中分工明确各司其职,这说明蜜蜂具有(  )

    A . 生殖行为 B . 社会行为 C . 攻击行为 D . 防御行为
  • 14. 细菌的生殖方式是( )

    A . 营养生殖 B . 分裂生殖 C . 孢子生殖 D . 菌落生殖
  • 15. 梅雨季节,衣物和皮鞋上常常“长毛”,这些“毛”是(  )

    A . 螺旋菌 B . 杆菌 C . 酵母菌 D . 霉菌
  • 16. 用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )

    A . 昆虫的取食行为  B . 昆虫之间的通讯 C . 昆虫的学习行为 D . 昆虫的迁徙行为
  • 17. 酸奶、泡菜制作都需要利用(  )

    A . 酵母菌 B . 霉菌 C . 大肠杆菌 D . 乳酸菌
  • 18. 生物分类的基本单位是(  )

    A . B . C . D .
  • 19. 生物的多样性不包括(  )

    A . 生物数量的多样性 B . 生物基因的多样性 C . 生态系统的多样性 D . 生物种类的多样性
  • 20. 裸子植物最丰富的国家是(  )

    A . 中国 B . 美国 C . 瑞士 D . 澳大利亚

二、填空题

三、综合题

  • 25.

    结合图A和图B,完成以下问题:


    (1) [1]和[2]分别表示两块肌肉,[1]是;[2]是

    (2) 在图A动作中[1]的状态是,[2]的状态是,在图B动作中[1]的状态是;[2]的状态是.(收缩或舒张)

    (3) 图A和图B中骨与骨之间的连接是关节,关节主要由关节头、和关节软骨组成.

  • 26.

    结合细菌的结构模式图,完成以下问题:

    (1) 一个细菌也是一个细胞,与真菌相比,细菌中没有,与植物细胞相比相同之处是都有[③],[②],[⑤],但没有,大多数细菌只能利用现成的生活,并把分解成简单的,所以多数细菌的营养方式是异养型

    (2) 图中[④]是,对细菌有一定的保护作用,能够使细菌在水中游动的是[⑥]

    (3) 大多数细菌在生态系统中属于,参与自然界的循环.

  • 27. 在餐馆吃饭时,有些人愿意使用一次性筷子而不愿使用消毒筷,他们认为一次性筷子没有人用过,要比消毒筷卫生,事实真的是这样吗?小明同学进行了如下实验,请你将实验过程补充完整,并分析回答问题:

    (1) 在培养皿中配制含细菌所需要的各种营养成分的培养基;将培养皿进行处理,将培养皿分别标记为甲和乙。

    (2) 用无菌棉棒擦拭一次性筷子后在甲中培养基上轻轻的涂抹,然后用无菌棉棒擦拭后在乙中培养基上轻轻的涂抹,此过程叫做

    (3) 将两个培养皿放入恒温箱进行

    (4) 定时观察并记录;推测实验结果:

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