部编版2020-2021学年九年级下册历史第二单元检测试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:208 类型:单元试卷 编辑

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一、选择题(每题4分,共60分)

  • 1. 一位科学家认为电是人类迄今为止所能找到的妙不可言的、极为能干的新仆人。这位“极为能干的新仆人”被广泛地应用于生活领域开始于(    )

    A . 工业革命 B . 第二次工业革命 C . 第三次科技革命 D . 第一次世界大战
  • 2. 《西方文明史》认为:“经过长时期的分离,科学革命和工业革命终于携手并进了。”这一现象开始于(    )
    A . 珍妮机的发明 B . 蒸汽机的改良 C . 第二次工业革命 D . 信息时代的到来
  • 3. 在一节历史活动课上,同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明,总结出第二次工业革命的如下特点,其中正确的结论有(    )

    ①美国和德国的成果突出

    ②发明涉及的领域更加广泛

    ③技术和发明超出了一国范围

    A . 零项 B . 一项 C . 两项 D . 三项
  • 4. 某小组以“第二次工业革命带来的社会变迁”为主题进行了研究性学习活动,学生们可以通过以下哪些事实证明他们的观点(    )

    ①汤姆开始坐汽船旅行

    ②约翰驾驶汽车旅游

    ③珍妮坐飞机俯瞰美景

    ④查理打电话问候家人

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 5. 十九世纪,面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾,来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒;有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明(    )
    A . 电力在英国被广泛应用 B . 人们陶醉于工业革命成就 C . 发展工业必须破坏环境 D . 工业革命成果扩展到全球
  • 6. 建构示意图,是历史学习的重要方法,下图横线处最恰当的内容,应该是(    )

    A . 社会进步 B . 社会矛盾 C . 社会变化 D . 政治制度
  • 7. 1861年,英国还没有一个女护士,也没有一个女职员;到1891年,女护士已达53 000多名,女职员也有17 000多名。这说明了工业革命 ( )
    A . 促进了妇女社会角色的变化 B . 使男女不平等加剧 C . 使贫富分化加剧 D . 促进了教育普及
  • 8. 英国曼彻斯特的人口由 1750 年的 1.8 万人增加到了 1851 年的 30 万人,成为仅次于伦敦的英国第二大城市。产生这一变化的主要原因是(    )
    A . 工业革命的推动 B . 外来移民的涌入 C . 殖民贸易的扩展 D . 汽车的普遍使用
  • 9. 如图是 1858 年英国著名的幽默杂志《笨拙》周刊刊登的反映泰晤士河的一幅漫画,题为《沉默的强盗》。画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该图的立意是(    )

     

    A . 英国完成工业革命,对外扩张,成为海上强盗 B . 英国社会秩序混乱,泰晤士河上强盗频繁出没 C . 泰晤士河的航运业存在重大的安全隐患 D . 环境污染已经威胁到人类的生存,希望引起人们对环境问题的重视
  • 10. 全球变暖是工业文明带给人类的另一件“礼物”,其实在很多年前,环境污染就严重困扰着人类社会。这一现象的出现,与下列哪一历史事件密切相关(    )
    A . 新航路的开辟 B . 工业革命 C . 欧洲殖民扩张 D . 资产阶级革命
  • 11. 1726年,伏尔泰曾评价牛顿是最伟大的人,因为“他用真理的力量统治我们的头脑,而不是用武力奴役我们”。下列属于牛顿用的“真理”的是( )

    ①白炽灯       ②进化论    ③万有引力定律   ④微积分学

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
  • 12. 《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说:“它受到宗教界和其他集团的敌视,同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”.这指的是(  )

    A . 但丁及《神曲》 B . 马克思及《共产党宣言》 C . 牛顿及万有引力定律 D . 达尔文及《物种起源》
  • 13. 列夫·托尔斯泰是俄国著名的作家和教育家,给后世留下了大量不朽的文学作品,也因此得到了后世的尊敬。下面哪一项是对他的称赞 ( )
    A . “俄国革命的镜子” B . “乐坛雄狮” C . “用生命作画的人” D . “现代科学之父”
  • 14. 荷兰画家梵高创作了大量的油画、素描和版画,表达了对生命的赞美和对美好生活的向往。下图是他的(    )

       

    A . 《蒙娜丽莎》 B . 《最后的晚餐》 C . 《向日葵》 D . 《战争与和平》
  • 15. 贝多芬应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑所写的,也是他第一部明确反映重大社会 题材的交响乐作品(   )

    A . 《维也纳森林序曲》 B . 《英雄交响曲》 C . 《春之声》 D . 《蓝色多瑙河》

二、复合题(16题12分,17题9分,18题18分)

  • 16. 科学和技术的进步深刻影响着人类的生产和生活。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:这一进步发生在 16、17 世纪,这方面的伟人有哥白尼、伽利略和牛顿……早期阶段最杰出的人物是牛顿……人们开始把牛顿的物理学分析方法应用于整个思想和知识领域,不仅应用于物理领域,而且应用于人类社会。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

          材料二:

          材料三:内燃机的出现,则是由于热力学、钢铁工业和石油等液体燃料的开采与提炼的进步。德国人奥托因为在 1876 年发明了高效实用的内燃机而以“内燃机发明者”的身份载入史册。1883 年戴姆勒发明了汽油内燃机。

    ——马克垚《世界文明史》

          ​材料四:在第一次工业革命尚未结束之际,新一轮的技术革新浪潮已经兴起。……从早期的中小型家族企业占多数,到企业规模越来越大,生产和资本出现集中趋势。

    ——侯建新等编《简明世界历史读本》

    (1) 根据材料一并结合所学知识,近代自然科学产生的根本原因是什么?作者认为牛顿是最杰出人物的原因是什么?结合所学举两例史实说明。
    (2) 通过示意图可见,瓦特改良蒸汽机的出现产生了哪些影响?
    (3) 内燃机的发明催生了哪些新兴工业?(至少举出两例)

     

    (4) 材料四中“新一轮的技术革新”兴起的时间和最显著成就分别是什么?据材料概述生产组织形式的新变化。
  • 17. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:

        材料三:19 世纪上半期,工业文明以及引发的一系列社会问题,成为时代关注的焦点。工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉,是以平等为主导的发展,还是以自由为优先的行进,很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。

    ——摘编自王斯德《世界通史·工业文明的兴盛》

    (1)   读材料一回答:19 世纪以来,西方四国的人口呈现怎样的趋势?其主要原因是什么?结合图文,概括美国人口发展的表现。
    (2)   读材料二回答:英国农村和城市人口比例变化呈现怎样的特征?其变化的主要原因是什么?
    (3)   依据材料三并结合所学知识,概述工业文明给人类带来的“灾难与福祉”。
  • 18. 阅读下列材料,回答问题。

        材料一:牛顿的《自然哲学的数学原理》公认是科学史上最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上,无疑没有什么别的杰作可以同《自然哲学的数学原理》相媲美。二百多年来,它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象,以致他们都试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。

    ——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》

        材料二:启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道:“如果全部自然界,一切行星,都要服从永恒的规律,而有一个小动物,五尺来高,却可以不把这些定律放在眼中,完全任意地为所欲为,那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质,充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断(主要是忽视了人的心灵的复杂性)。

    ——摘编自《世界文明史》

        材料三:贝多芬对拿破仑仰慕不已,把他当成建立伟大共和国的英雄人物。并为他谱写了一首交响曲,乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来,贝多芬勃然大怒,叫喊着:“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心,他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时,贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。

        材料四:我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。

    ——贝多芬

    (1)   根据材料一并结合所学知识,分析《自然哲学的数学原理》的出版使哪一门学科成为独立的学科?请你写出牛顿的两项重要成就。
    (2)   根据材料一、二并结合所学知识,指出牛顿所生活时代的特征。
    (3)   根据上述材料并结合所学知识,指出“牛顿学说”对近代社会发展的主要影响。
    (4)   ​据材料三,结合所学知识,谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么勃然大怒?
    (5)   贝多芬说要“扼住命运的咽喉”是指他遭受了什么命运的打击?你还知道他的哪些作品?试列举两部作品。
    (6)   ​结合材料三、四,请你谈谈贝多芬身上的哪些人格魅力值得我们去学习和发扬?

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