部编版七年级下册历史第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展单元测试试卷

修改时间：2021-05-20 浏览次数：139 类型：单元试卷编辑

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一、选择题

1. 从下列两幅图片中不能得出的信息是（）

A . 清朝前朝诸位帝王都十分重视农业生产 B . 清朝前朝诸位帝王都大力推行垦荒政策 C . 清朝前期商业发达 D . 农业生产的发展有利于社会的稳定和繁荣

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2. 清朝前期，中央政府非常重视对西藏地区和西北边疆的管辖。下列相关史实叙述正确的是（）

A . 顺治帝册封五世班禅 B . 康熙帝平定了回部贵族大、小和卓叛乱 C . 雍正帝设置了驻藏大臣 D . 乾隆帝平定了准噶尔部噶尔丹的叛乱

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3. 历史兴趣小组的四位同学都对1368—1840年的历史特点进行了概括，正确的是（）

A . 繁荣与开放的时代 B . 统一多民族国家的巩固与发展 C . 多元文化碰撞交融与经济高度发展 D . 政权分立与民族交融

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4. 昆曲是我国一种影响较大的剧种，以下作品中不属于昆曲曲目的是（）

A . 《牡丹亭》 B . 《长生殿》 C . 《窦娥冤》 D . 《桃花扇》

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5. 近几十年，东南亚、印度、阿拉伯地区和非洲等地都发现了15世纪初期中国的青花瓷。这些发现可以用来研究（）

A . 张骞通西域 B . 玄奘西游 C . 鉴真东渡 D . 郑和下西洋

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6. 雍正曾对军机处作出规定：“满汉成员只能查阅本民族文字的奏章。如有逾阅者，必得请旨批准方可。军机大臣钤封印信，也必得在几方监督下进行。”该规定旨在（）

A . 辅助皇帝处理政务 B . 消除满汉大臣间的矛盾 C . 限制军机处的权力 D . 提高军机处的办事效率

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7. 我国的科举制度最开始推动了社会的进步，但后来却束缚了人们的思想，阻碍了社会的进步。这种转变始于（）

A . 设置进士科 B . 八股取士 C . 开创殿试制度 D . 设厂卫机构

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8. 《明史》中记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。”材料反映了（）

A . 明朝科举完全沿用唐、宋旧制 B . 明朝重视科举考试的形式 C . 明朝采用八股取士的科考方式 D . 明朝考试内容的范围较宽

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9. 分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一，下列表述属于“观点”的是（）

A . 康熙帝平定大小和卓叛乱 B . 清朝设置伊犁将军，管理新疆地区 C . 1662年，郑成功收复台湾 D . 军机处的设立，标志着我国封建君主集权进一步强化，达到顶峰

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10. 京剧是中国的“国粹”之一，它是在18世纪下半叶经徽剧、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京调之长而形成的。京剧的形成体现了（）

A . 各具特色的文化艺术异彩纷呈 B . 中华文化的一脉相承 C . 中华传统文化的兼容并蓄 D . 不同文化都能实现融会贯通

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11. 下面是明代《流民图》(局部)，下列与该图契合的主题是（）

A . 满洲兴起与清兵入关 B . 李自成起义备受拥护 C . 政治腐败与社会动荡 D . 弘扬中华传统艺术

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12. “读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了（）

A . 魏晋以来权贵子弟把持高官 B . 隋朝时开始分科考试选拔官员 C . 唐朝时将诗赋作为科举考试内容 D . 明清时采取八股取士的弊端

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13. 史书记载郑和船队经过爪哇国：“买卖交易俱用中国历代铜钱……国人最喜中国青花磁(瓷)器……则用铜钱买卖。”材料反映出郑和下西洋促进了（）

A . 明朝国威的提高 B . 明朝航海技术的发展 C . 中国和亚非各国的经济交流 D . 中国和亚非各国的政治交往

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14. 某电视台准备拍摄一个纪念郑和下西洋的节目，打算重走郑和下西洋的航线。他们不可能经过的地方是（）

A . 印度洋沿岸 B . 红海沿岸 C . 非洲东海岸 D . 地中海沿岸

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15. 下列选项中不是明末农民战争爆发原因的是（）

A . 明朝后期，政治腐败 B . 明朝后期，土地高度集中 C . 政府不断加派赋税，农民又遭天灾 D . 欧洲殖民者的侵略

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16. “以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗。”与这段描述有关的中国古代建筑是（）

A . 都江堰 B . 隋朝大运河 C . 明长城 D . 北京故宫

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二、非选择题

17. 识读下图，回答问题。

（1）图1、图2、图3和康乾盛世局面有关，该局面出现于哪一朝代的哪几位皇帝统治时期？

（2）观察上图，指出这一“盛世”表现在哪些方面，并举例说明。

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18. 阅读下列材料，回答问题。
材料一及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加(美洲)以前六十年，当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。

——梁启超

材料二中国人一直被称为非航海民族，这真是太不公平了。他们的独创性本身表现在航海方面，正如其他方面一样……中国的海军在1100—1450年间无疑是世界上最强大的。

——李约瑟《中国科学技术史》

（1）材料一中的“郑君”指谁？其主要事迹是什么？有何影响？

（2）材料二中李约瑟批驳了中国人是“非航海民族”的观点，赞扬了中国在航海方面的独创性，请用史实加以说明。

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19. 阅读材料,回答问题。
材料一      国初设内三院外,其军国政事,皆交议政诸王大臣,半皆贵胄世爵,不谙世务。宪庙设立军机大臣……然后机务慎密,议政之弊始革。

材料二      雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,儤直(官吏值勤)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。

材料三      在清朝残酷的文化压迫下,中华文化受到严重的摧残。雍正十一年(1733年),清政府下诏征举士人,想学康熙重开博学鸿儒科,谁知响应寥寥,只得作罢。人才凋零,文治废弛,以至于此,其消极影响于此可见。

（1）材料一中“议政之弊始革”中的“弊”指什么?

（2）材料一、材料二反映的清初政权机构的设置有什么变化?分析议政王大臣会议被撤销的原因是什么。

（3）材料三中清朝实行的什么政策使“中华文化受到严重的摧残”?这些政策有着怎样的消极影响?

（4）上述材料说明了什么问题?

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部编版七年级下册历史第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展单元测试试卷

一、选择题

二、非选择题

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